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幼儿园大班英语活动教案范文四篇

对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决

定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，

除了要有配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。下面小编为大家整

理分享的是关于幼儿园大班英语活动教案范文四篇，接下来就让我们

一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一

一、Teachingaids：

1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，

并复习已学单词pear、orange、plum、zebra;

2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说

英语的乐趣。

3、幼儿敢于大声的说英语。

4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。

二、Teachingpreparation：

1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐;

2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、

pear、orange、plum的小手提人手一个。

三、Teachingprocesses：

(一)、Warmup

1、Greeting：

T：Goodmorning!Kids!

C：Goodmorning!Michael!

T：Howstheweathertoday?

C：Itssunnytoday.

2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》

3、Singasong：《Appletree》

(二)、HappyTour：

1、T：Hi，Kidss!今天，Michael要带你们去旅行，

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Areyouhappy?

Lets背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出

发，Areyouready?

2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

(三)、拜访

1、做客bear家

(1)教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼：Hello，

Bear!;

(2)给Bear送上喜欢的礼物honey，幼儿认读英文单词honey;

(3)离别时，热情与Bear再见：Bye-bye，LittleBear!

2、给zebra喂食

(1)徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因;

(2)教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子

复习单词pear、orange、plum、honey;

(3)吃饱后的zebra向幼儿表示感谢;离开时，幼儿sayGood-bye，

zebra!tothezebra。

(四)、高高兴兴送礼物

教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!

四、Happyending：

1、T：Youareverygood!Givemefive!

2、Singasong：《Appletree》

教师表扬和鼓励在活动中表