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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.以下哪位古人是宽容的典范(??)。
A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
2.小乔是父母的“掌上明珠”,衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后,小乔得到同学们许多“关照”,却对别人漠不关心。久而久之,同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是(??)。
A.她只注重自己的存在,而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好,别人无法与她相比
C.小乔是一个善于处理人际关系的人
3.自然灾害预警信号黄色表示(??)。
A.一般
B.较重
C.严重
D.特别严重
4.下列不属于自然灾害的是(??)。
A.台风
B.地震
C.泥石流
D.车祸
5.世界银行的主要职能是(??)。
A.给个人贷款
B.为富豪存款
C.向成员国提供贷款和投资
D.推动全球卫生健康事业的发展
6.下列行为不属于反思的是哪个?(??)
A.明丽回想自己体育测试不达标,找到了自己的不足
B.李华为明天的辩论比赛做准备
C.赵婷印象最深的是上次面试过程沉着冷静,表述清楚
D.小莉在班委竞选中落选了,主动找好朋友了解自己的不足之处
7.王丽跳舞很好,方方说张红跳得比王丽还好,王丽很生气,两个星期都没有理方方。这种情况属于(??)。
A.尊重自己
B.过度维护自己
C.暴脾气
8.通过学习课本知识,同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。这是因为(??)。
A.他人经常对自己欣赏和赞美
B.没有他人,自己就会孤独,世界也失去精彩
C.尊重他人,就是尊重自己
9.下面属于非可再生能源是(??)。
A.石油,天然气
B.森林,淡水
10.人类社会的第一次工业革命是以(??)为标志。
A.电力
B.计算机
C.蒸汽机的广泛使用
D.互联网
二.填空题(共10题,共36分)
1.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。
2.(???)可以体现尊重,一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。
3.拥有一颗(???)的心。学会原谅他人,其实也是原谅可能(???)的自己。
4.中华民族有着悠久的(???)、灿烂的(???)和勤劳智慧的(???)。
5.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。(???)仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。
6.中国是联合国(???),参与了联合国的筹建过程。
7.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,牢牢把握坚持(???),促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益。
8.国家之间应当(???),尊重别国的文化,制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识,成为(???)的基石。
9.保护环境是我国的一项(???)。
10.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就,他也拥有(???)的尊严。
三.判断题(共10题,共20分)
1.宽容能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。(??)
2.生活中面对冒犯和侮辱,我们可以要求对方道歉。(??)
3.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。(??)
4.金字塔是古印度文明的象征。(??)
5.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)
6.蒸汽机的发明和改进,促进了生产,生活的发展。(??)
7.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。(?)
8.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。(?)
9.用餐不仅仅是满足人的基本需求,也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(?)
10.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)
四.简答题(共5题,共31分)
1.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?
2.请反思自己在日常学习和生活中的得失,选取其中二件写下来。
3.日本的水俣病告诉了我们什么?
4.日本法西斯的人侵给中国人民带来了什么灾难?
5.我们应怎样对待不同的文化?
五.辨析题(共1题,共5分)
1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。
李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?
六.材料题(共1题,共12分)
1.从前,有个年轻人要去张村办事,可他不认识去张村的路,更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人,便迎面喊道:“喂,老头儿,从这里去张村该怎么走,有多远?”老人看他轻狂而无礼貌,便脱口而出:“小娃儿(转弯
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