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幼儿园大班英语教案:Hello!Hello!

一、活动内容：

Hello!Hello!（你好！你好！）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello!（你好！）Howareyou?(你好吗？)thankyou（谢谢）fine（好）

Howdoyoudo?（你好吗？）

I,mgladtomeetyou.我高兴认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白

兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动

作说：hello!hello!引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然

后学习“Hello”是“你好”的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候

的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou?”是“你好

吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒

的幼儿。

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③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔

做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什

么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou！”那么它

是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢

谢！”。

④交织、照应单词。

小熊刚才和小白兔做什么啦？说“Hello”小白兔又说什么？为什么小白兔

说：“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou?”

⑤老师问小朋友：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听小

白兔说什么？“Howdoyoudo?”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你

自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo?”“你好吗？”的意思。

⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他，那你就要说；“I’mgiadtomeet

you”“我很高兴认识你”的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说

的。小熊对小白兔说“Hello”，并且问好“Howareyou?”小白兔很感动

说：“fine，thankyou！”小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyou

do?”并说自己“I’mgiadtomeetyou，too!”

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿全体读一

遍。

5、玩游戏，结束课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字

卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：

小熊队说：Hello!Hello!Howareyou?

小白兔队说：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mgiadtomeetyou，too!”