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【大单元教学】第十五章电流和电路
第3节串联和并联
课题
课型新授课√复习课试卷讲评课其他课
1.教学内《串联和并联》是人教版九年级物理第十五章第三节的内容。掌握串联
容分析和并联电路的特点是学习电路的基础,也是进行电路设计的关键。
本节内容由“串联和并联”“连接串联电路和并联电路”和“生活中的
电路”三个部分组成。认识串、并联电路的特点是识别电路、辨别电路连接
形式和进行电路设计的基础,本节教学不能仅满足于让学生知道串、并联两
种连接形式,而要把重点放在学生通过动手连接串、并联电路的实际操作过
程,分析归纳出小灯泡的连接形式以及串联和并联电路各自的特点。辨别实
际电路是串联还是并联,根据要求画出电路图或根据电路图连接实际电路
(尤其是并联电路),对于初学电路知识的学生来说是比较困难的。
2.学习者九年级学生处于身心迅速成长的时期,大多数年龄在14-15岁之间。在
分析他们的认知能力和学习环境发生改变的同时,思维方式也逐渐从形象思维向
抽象思维转变,对物理学科的兴趣也停留在直觉兴趣和操作兴趣上,这两种
兴趣有着因果关系,有利于向具有概括性的认知兴趣转化。因此,在教学中,
需要引导学生把已掌握的基础知识应用于理论分析和推理判断中,发展他们
的抽象思维能力。在学习过程中注重感性认知,适当借助实验和多媒体画面
展示,加强直观性和形象性,以便让学生更好地理解和掌握知识。
3.学习目1、知道串联电路和并联电路连接的特点,会画简单串联和并联的电路图。
标确定2、学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象,具有初步的观
察能力、分析概括能力。
3、通过实验探究出串、并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路。
4.学习评
价设计
学习评价自我评价表
项掌握情况
评价内容
目很好一般不好
理解串联电路和并联电路
1
的基本概念和特点。
科
学会识别串联电路和并联
学2
电路。
知
能用规定的电路符号画出
识
3简单的串联和并联电路
图。
学理解串联电路和并联电路的基本
科概念和特点。
能理解串联电路和并联电路中电
力流、电压的关系。
科激发对电学知识的兴趣和好奇
学心,提高学习物理的积极性。
态培养严谨的科学态度和探究精
度神,以及团队协作的能力。
小组评价表
评
价成员成员成员
得分标准
内一二三
容
团
5分:能高效分工合作完成任务
队
3分:重大问题能有效沟通
精
1分:各自独立,不能完成任务
神
实5分:能准确设计详细的实验过
施程和所用实验道具。
能
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