部编版小学四年级语文下册第22课《文言文二则》优质教案 .pdfVIP

部编版小学四年级语文下册第22课《文言文二则》优质教案--第1页

课题文言文二则课型讲读课文授课2课时

时间

1.认读“恭勤”等4个生字，会写“囊萤”等9个生字，正确读写“囊萤夜读

恭勤不倦博学多通”等词语。

教学2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

目标3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。

4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

教学

重点正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。

教学

难点能参考注释读懂每句话的意思。

第一课时

1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读“恭、勤、焉”3个字，会写“囊萤”

教学等7个字。

目标2.结合注释理解诗句的意思。

3.探究学习，体会其中的道理。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、谈话交流，导入课题。

1.同学们，《凿壁偷光》的故事大家听说过吗？【课

件出示2：图文】匡衡勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想另外，《凿壁偷光》

读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可和《囊萤夜读》这两则

导入惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢?匡衡便把自己家文言文表现的是同一

（）靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光来读书。个主题：热爱读书。由

分钟

古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因《凿壁偷光》的故事导

为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓入，引入新课的学习。

一把萤火虫来当灯读书。

2.这个故事就是《囊萤夜读》，今天，我们来学习一

下这个小故事。（板书：囊萤夜读）

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学生齐读课题。

3.这是一篇文言文。千古传诵，流传至今。

4.补充文言文知识：文言文人们通常说古文。我国是

一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海

的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。

我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。【课件出示

3】

二、读通读顺，感知课文。

1.试读，说说读后的感受。自己解决生字：【课件出示4】读课文，感知课

囊、萤、恭、勤、博、贫、焉文。这是理解课文内容

2.自由、大声读课文，至少读三遍，有生字的地方，难读的重要环节。如果能把

的地方多读几遍。课文读得通顺、流利、

（1）注意读准前鼻音“勤贫焉”，后鼻音“囊萤恭”。节奏准确，对课文内容

（2）指导书写。【课件出示5】就有了一定的了解。

重点指导“囊勤焉”。

“囊”上中下结