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部编版小学六年级上册道德与法治期末测试卷附完整答案【全国通用】.docVIP

部编版小学六年级上册道德与法治期末测试卷附完整答案【全国通用】.doc

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部编版小学六年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.一个社会对未成年人的态度,可以反映出它的(??)。

A.文明程度

B.社会修养

C.文明礼仪

2.行政机关违法行使职权,造成损失,国家应该(??)。

A.依法承担赔偿责任

B.制定法律法规

C.及时审理行政案件

3.学生小明和小雨因琐事发生矛盾后,小明捏造事实,诽谤小雨,给小雨造成了很大的伤害,为此,小雨应该(??)。

A.以同样的方式报复小明

B.打一顿小明

C.忍气吞声,少找麻烦

D.依法维护自己的名誉权

4.“公民”一词最早出现于(??)。

A.古罗马

B.古希腊

C.古埃及

D.古印度

5.下列做法正确的是(??)。

A.张某为了赚取更多的利润而偷工减料

B.黄某一家跟村委会签订土地承包合同,开发养鱼场

C.陈某的工厂向附近的河里排放大量的污水,导致大量鱼虾死亡

6.下列场景反映公民享受权利的是(??)。

①小明每天高兴地背着书包去上学?

②爷爷90岁了,领取国家的高龄补贴

③外公60周岁,政府允许退休了?

④姐姐大学毕业,被招聘到政府部门上班

A.①②③????B.①②③④????C.②③④

7.下列说法正确的是(??)。

A.法律规范我们的行为,保护我们的权利

B.法律没有规定我们的义务

C.我国的根本法是民法

8.公民履行义务包括(??)。

①做法律规定我们必须做的事??

②不做法律禁止做的事??

③做任何自己想做的事

A.①②?????B.②③?????C.①③

9.辱骂、中伤他人的行为,对应的罪名是(??)。

A.寻衅滋事罪

B.敲诈勒索罪

C.侮辱罪

10.父亲有开车接电话的习惯,家人屡劝无果,无奈之下女儿“现场直播”举报父亲开车打电话的行为。“女儿举报父亲”引发网民热议,下列网友观点正确的是(??)。

A.“女儿做得对,在法律面前,亲情可有可无”。

B.“这样做不好,出卖亲人,追名逐利。”

C.“为女儿点赞!公民应以法律为准绳,明辨是非。”

D.“不孝顺,中华民族孝敬父母的传统美德丢了。”

二.填空题(共10题,共32分)

1.在生活中,公民参与监督的方式有采用书信、(????)、(????)等多种。

2.在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的(???),以保证权力的行使符合(???)的意愿,体现人民的利益。

3.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为中国公民的(???)。

4.宪法是(???)的保障书。

5.国家机构是(???)的统称。(???)是确定国家机构的最高法律依据。

6.未成年人在维护自身权利时,应要学会(???)自己。当遭遇侵害时,应当(???)应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时(???)求助,以保证自身安全。

7.国家公职人员就职时根据法律规定公开进行公开宪法宣誓体现了国家公职人员对(???)忠诚和对(???)负责的态度。

8.法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用(???),依法维护自己的权利。

9.(???)是世界上侨民最多的国家。

10.我国宪法保护公民享有的基本(???),防止国家机关滥用(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“12345”热线电话,整合各部门紧急报警类服务热线。(??)

2.配合警察依法查验身份证是我们作为公民的法定义务。(??)

3.在身份证的反面印有我国国徽。(??)

4.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为中国公民的使命。??(??)

5.中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打“12308”热线求救。??(??)

6.行政机关的权力都是国家法律规定的,但他们行使权力也要接受公民的监督。?(??)

7.我们买到假冒过期食品,应该找市场监督管理部门解决。??(??)

8.宪法是所有法律的总和。(??)

9.12月10日是世界人权日。国际人权事业的发展要世界各国的共同参与。(??)

10.遵守公共秩序是宪法规定的公民的基本义务。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共5题,共34分)

1.宪法与我们的生活有着怎样的关系?

2.如果你去采访人大代表,你会提哪些问题?

3.2014年我国将12月4日设立为国家宪法日。国家宪法日的设立让宪法意识植根于心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。请同学们想一想,关于宪法,你了解哪些知识?

4.如果妈妈就职的公司拖欠妈妈的工资,你认为妈妈应该怎么办?

5.六(1)班的家长会上,大家谈到了“未成年人的特殊之处”这一话题,那么你知道未成年人有

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