小学生课外阅读现状调查表 .pdfVIP

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小学生课外阅读现状调查表--第1页

小学生课外阅读现状调查表

第一篇:小学生课外阅读现状调查表

农村小学生课外阅读现状调查

(学生调查表)

调查对象:小学年级学生

基本情况:年龄,性别性格,个人爱好,家庭情况:家中人口人,

都有爸爸叫,做工作,爸爸的希望是。

调查问题:

1.你喜欢看课外书吗?看课外书最大的收获是什么?

2.你是在什么时候看课外书的,在哪儿看,每天能看多长时间?

3.你从哪里获得课外书,你现在有多少本课外书,说说课外书的

名字。

4.你希望爸爸妈妈对你看课外书有怎样的帮助?

5.你希望学校和老师为你看课外书做些什么?

6.你的理想是长大了干什么,你打算怎样去实现自己的理想?

(教师调查表)

姓名:任教学科:任教年级:班级学生人数(其中女生名)基本

情况:

年龄毕业院校所学专业参加工作时间

1.阅读不仅能让学生学到前人积累下来的科学文化知识,提高学

生的人文修养,而且能够提升学生的文化品位和审美情趣,怎样看待

小学生课外阅读?

2.你是怎样指导班上学生进行课外阅读的?

3.你对小学生课外阅读现状有怎样的思考或建议?

(校长调查表)

校长姓名:施长宝学校全称:凉州区清水乡苏邓小学现有班级数

5现有学生人数103中女生36名)基本情况:

年龄42毕业院校西北师大所学专业教育管理担任校长年限:5

1.学校现有图书数多少册(人均册数)?说说图书来源。(1)

小学生课外阅读现状调查表--第1页

小学生课外阅读现状调查表--第2页

学校现在图书300册,人均3册。(2)学校购置,师生捐增

2.学校现有图书能否满足学生课外阅读的需要?学校是如何组织

学生进行课外阅读的?

(1)学校现有图书不能满足学生课外阅读需要。

(2)学校利用课余、自习、阅读课时间来组织学生课外阅读

3.学校组织学生开展课外阅读有哪些困难和问题?(1)图书量不足。

(2)学校、教师对学生课外阅读重视程度不够,学生对图书阅读

兴趣不浓。

4.对小学生课外阅读现状有怎样的思考或建议?

第二篇:小学生习作现状调查表

小学生习作现状调查表

姓名班级

一、调查目的:了解目前小学中高年级学生习作的一般状况,分

析形成习作困难的症结所在,从而为改进习作课堂教学,提高小学生

习作水平提供依据。

二、调查方式:问卷调查

三、调查对象:四、五、六年级部分学生

1、你是否经常读课外书?()

①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不

2、你读书时是否有摘抄的习惯?()

①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄

3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗?()

①不会②有时会③经常会④会有意识地运用

4、通常习作课给你的感觉是:()

①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心②严谨,但乐趣少

③平稳单调,不讨厌也没乐趣。④紧张单调,难于忍受。

5、习作课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历

吗?()

①通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④

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