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部编版小学四年级语文上册第二单元

第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案

1.让生字走进语境。

（1）常见的昆虫有飞蛾、cāngying（）和wénzi（）

等。

（2）专家经过反复yánjiū（），做了很多kēxué（）

实验，发明了汽车导航仪。此后，jiàshǐ（）汽车就可以很方

便地定位、导航了。

2.词语练习。

（1）在括号内填写恰当的量词。

一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯

（2）下面的词语搭配有误的一项是（）。

A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋

C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技

3.品读句子，完成练习。

（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从

蝙蝠身上得到了启示。（照样子写句子）

①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。

②？原来

是。

（2）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

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在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：

4.选出下列问题的提问角度。

A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际

（1）课文一开始为什么要自问自答呢？（）

（2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）

（3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）

5.根据课文内容填写。

雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出

的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。

6.阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一

间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xìjì）着许多铃铛。

．

他们把蝙（biǎnbiān）蝠的眼睛蒙（méngměng）上，让它在屋子里

．．

飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也

没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi