重难点06+++西欧向近代社会的转型-2023年中考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）.docxVIP

2023年中考历史【热点?重点?难点】专练

重难点专题06西欧向近代社会的转型

【例题】（2022武汉九年级期中）某校九年级(1)班的同学围绕步入近代这一主题，进行了历史探究活动，并提出了如下问题，请你与他们一起完成。

活动一[经济发展一推动社会转型]

(1)在下面西欧经济和社会发展示意图中，填写①②③对应的内容,并归纳①②两种经营方式的共同特点。

活动二[思想解放-引领时代潮流]

(2)根据下列材料并结合所学知识，简述文艺复兴时期:人文主义精神”的内涵。

文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新...生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梧下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。..这些特点概括起来，就是人文主义精神。

---摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》

活动三[航线探寻一建立世界观念]

(3)阅读下图,

思考:哥伦布航行的目的地是东方，为何偏偏向西航行。你能用地理知识解释一下为什么吗?说说新航路的开辟导致世界开始发生怎样的变化?

(4)在16世纪到19世纪北大西洋进行的“三角贸易”，是欧洲资本主义原始积累的主要步骤，但却给非洲带来了深远的灾难。请用你喜欢的方式画出“三角贸易“示意图。

【答案】

(1)①租地农场②手工工场③市民阶层(手工业者、商人等)。共同特点:雇佣劳动;集中生产;产品面向市场等。(答出上述任意一点)

(2)内涵:以人为中心,肯定人的价值和尊严；主张个性解放，追求享受现世生活，反对中世纪的禁欲主义和宗教观:肯定人权，反对神权,摒弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条(摆脱教会对人们思想的束缚)。

(3)由于地圆学说的盛行，哥伦布认为地球是圆的，向西航行可以到达东方。新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

考点一：资本主义萌芽的出现——西欧经济和社会的发展

1、租地农场

（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。

（2）性质：资本主义性质的农场

（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展。

（4）影响：封建土地所有制开始动摇。

2.手工工场

（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场

（2）性质：资本主义性质的手工工场

（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。

3.租地农场和手工工场的影响

土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

4.新阶级的出现——早期资产阶级

（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。

（2）市民阶层：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。

考点二：文艺复兴运动（14——16世纪）

1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。

2.兴起的时间、地点：14世纪中叶 的意大利

3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（是一场资产阶级的思想解放运动）

5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

6.文艺复兴的代表人物及作品：

（1）但丁：文艺复兴的先驱；与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”；代表作：《神曲》；抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想

（2）达芬奇：伟大的艺术大师；与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”；作品：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》特点：将艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现人文主义精神。

（3）莎士比亚：英文学巨匠 ；作品《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》作品特点：反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现人文主义者的生活理想

考点三：寻求新航路（15——16世纪）

1.背景：

（1）原因：

①随