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小班游戏教案及教学反思《开飞机》

1.教案概述

•课程名称：开飞机游戏

•适用年龄：3-4岁

•课时数：1课时（约45分钟）

•教学目标：

–学生能认识飞机，并了解其功能和特点；

–学生能模仿飞机的声音，并正确运用；

–培养学生的动手能力和团队合作精神；

–增加学生的想象力，拓展学生的视野。

•教学材料：

–玩具飞机模型

–飞机图片

–小型绘图纸、蜡笔

–MP3音乐播放器

–彩色纸、剪刀、胶水

2.教学流程

第一步：引入

•时间：5分钟

在教室中播放一段飞机起飞的视频，并让学生观看。

第二步：认识飞机

•时间：10分钟

老师出示大幅飞机图片，引导学生认识飞机的外观、形状和功能，并与学生共

同探讨飞机的特点。

第三步：模仿飞机的声音

•时间：10分钟

老师播放飞机起飞的声音，要求学生模仿飞机的声音并大声喊出来，激发学生

的主动参与和表达欲望。

第四步：动手制作飞机

•时间：15分钟

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老师发给每个学生小型绘图纸和一支蜡笔，请学生依据自己的想象和认识画出

一架飞机。完成后，学生互相展示自己的作品，并进行简单的描述。

第五步：游戏环节

•时间：10分钟

老师组织学生进行游戏环节，将教室布置成机场的模样，并让学生表演自己驾

驶飞机起飞的场景。同时，老师可以扮演机场工作人员，引导学生按要求表演。

第六步：教学总结

•时间：5分钟

老师与学生一起回顾本节课所学内容，并强调飞机的功能和特点。鼓励学生继

续保持对飞机的兴趣，并与家长分享所学知识。

3.教学反思

本节课采用了游戏教学的方式，通过让学生参与互动，提高学生的主动性和积

极性。学生在游戏中能够更好地理解和掌握飞机的相关知识，同时培养了学生的动

手能力和团队合作精神。通过观察学生的表现，大多数学生在游戏环节中表现出很

高的积极性和参与度，对飞机产生了浓厚兴趣。

然而，在教学过程中，我发现一部分学生在认识飞机的时候存在一定的困难，

因此我可以在引入环节中加入更多的图片和实物示范，帮助学生更好地理解和认知

飞机。此外，在游戏环节中，一些学生的表演能力有待培养，我可以增加一些辅助

道具，例如假装飞行员身份证等，激发学生更多的表演欲望。

总的来说，针对小班学生的游戏教学模式在此次课程中取得了不错的效果，但

仍需要持续的实践和改进，以适应不同学生的需求和特点。我将继续探索和尝试更

多适合小班教学的活动和教学方法，提高教学质量和学生的学习兴趣。

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