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小班教案《鼻子》

小班教案《鼻子》1

活动准备

香水、有香味的鲜花、食品若干。

活动重难点

爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法

活动目标

了解鼻子的基本功能。

爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法。

活动过程

一、开始部分

稳定幼儿情绪

二、基本部分

1。教师组织幼儿玩“虫虫爬”游戏熟悉五官的位置。

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2。出示香水、鲜花等，请幼儿闻一闻并提问：你闻到了什

么味儿？用什么闻的？

3。让幼儿捏住鼻子再次闻以上物品，引导幼儿知道各种味

道都要靠鼻子才能闻到。

4。让幼儿轻轻捏住鼻子进行呼吸，体验不能顺畅呼吸的难

受感。

三、结束部分

教师总结：鼻子是用来呼吸的，如果鼻子被堵住，我们就不

能呼吸，身体会觉得非常难受，严重的时候还会有生命危险。所

以小朋友要爱护自己的鼻子，有鼻涕时要擦干净，也不要用手抠

鼻子。

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设计意图：

本活动源自南京版教材小班第二学期的《动物朋友》主题。

在进行该活动时，《动物朋友》主题的开展处于第二阶段，即“动

物身体器官”。在此之前，我们已经进行了“阶段一：动物的种

类”，在《动物朋友》主题活动的开展中，孩子们从家里带来了

许多动物模型、图片，认识了各种常见的动物，并知道其生活习

性。

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一天，我在开展活动《尾巴妙用多》时，一个孩子突然说：

“大象的鼻子很厉害的，可以给树浇水，给车洗澡”其他孩子也

纷纷响应：“对，大象的鼻子最长”、“老师，为什么大象的鼻

子和我的不一样？”、“妈妈说用手挖鼻子会流血的”……看到

孩子们对动物对人的鼻子产生了浓厚的兴趣，结合主题内容和小

班幼儿及年龄特点我特意设计了《不一样的鼻子》这一活动。希

望通过开展本次教学活动帮助小班幼儿从认识动物鼻子到认识

自己的鼻子作用，知道怎样保护自己的鼻子，特别是不能像日常

生活中有个别孩子把小异物塞进自己的鼻子这一危险行为，帮助

他们掌握基本的生活常识，以更好地健康成长。

活动目标：

1、知道人和动物都有鼻子。

2、了解鼻子的作用，知道保护鼻子的方法。

3、在探究活动中体验积极参与的快乐。

活动准备：

水果：芒果、榴槤、香蕉

小动物图片、动物的鼻子图片

活动过程：

一、活动导入：猜动物，引发幼儿活动兴趣。

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（鉴于幼儿已经对身边动物的习性具有一定的认识，一开始

老师模拟动物鼻子，让幼儿猜一猜是谁的鼻子，让幼儿自己充分

想象，兴趣立刻被调动起来。）

1、师：“今天有三只不同的动物来我们班做客，他们都有

一个非常有用的鼻子。”

2、教师模拟几种不同动物鼻子的动作，请幼儿猜一猜是什

么动物？

3、揭示谜底：大象、蝙蝠和猪。

二、介绍三种动物鼻子的不同用途。

（这个环节主要利用图片让幼儿了解一些不同动