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部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷带答案(基础题).docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷带答案(基础题).doc

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部编版六年级上册道德与法治期末综合测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在学习宪法的小组讨论中,同学们纷纷表达自己的看法,其中,正确的说法是(??)。

A.宪法是治国安邦的总章程,规定了国家生活中的所有问题

B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系

C.宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过

D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据

2.办理户口应去当地的(??)。

A.民政局

B.检察院

C.司法局

D.公安部门

3.小学生具有以下哪项权力(??)。

A.受教育权

B.选举权

C.被选举权

4.下列属于公民义务的一项是(??)。

A.物质帮助

B.维护民族团结

C.人身自由

5.我国公民的基本政治义务有(??)。

①维护国家统一、民族团结

②遵守宪法和法律

③维护国家安全、荣誉和利益?

④民主监督

A.①④???B.②③???C.①②③???D.②③④

6.下列是属于《中华人民共和国义务教育法》中第四条内容有(??)。

①不分性别,民族,种族,家庭财产状况,宗教信仰等

②依法享有接受义务教育的权利

③凡不具有中华人民共和国国籍的超龄儿童,少年

④并履行接受义务教育的义务

A.①②③????B.①③④C.②③④????D.①②④

7.文文妈妈在一家书店买了一本书,回家后才发现是盗版书,文文妈妈应该(?)。

A.自认倒霉,扔掉重买

B.将就看

C.到处说这家书店的坏话

D.去找书店老板,讲清情况,要求退款

8.武汉市街头曾经出现一款规范行人过马路的“神器”:红灯亮起,拉绳自动落下,系统语音随之提醒市民“禁止通行”;绿灯亮起,拉绳自动上移放行。对此,理解正确的是(??)。

A.这种对不文明行为的技术性防范是长久之计

B.我们唯有在内心恪守规则才是真正的“神器”

C.科技创新是约束行人不文明行为的根本途径

9.有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”,以“吃瓜群众”自嘲或互嘲,用来表示一种不关已、不发表意见仅围观的状态。作为公民,在社会生活尤其是政治生活中不能只作“吃瓜群众”,这是因为(??)。

A.中华人民共和国的一切权力属于人民

B.公民有关心国家和社会并履行义务的责任

C.提高公民意识能够消除社会各种矛盾冲突

D.政治生活的内容与每个人的切身利益息息相关

10.全国“两会”期间,众多人大代表、政协委员开微博、征民意,公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆,这说明我国公民可以(??)。

A.通过网络解决一切难以解决的问题

B.参与民主决策,民主监督的意识不断增强

C.通过互联网直接管理国家事物

D.在网络上畅所欲言,不会受到任何制约

二.填空题(共10题,共36分)

1.所有社会成员都要遵守(???),依法行使自己的(???),依法履行自己的(???)。

2.2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障(???)”载入宪法。

3.宪法规定,公民享有广泛的(???)、(???)、(???)、(???)文化等方面的权利。国家应充分保障公民(???),让人们可以安心地工作、学习和生活,让每个公民在困难时获得帮助。

4.在法律的规定下,我们享有(???)权、财产权、(???)权等权利,学习知识、快乐成长。

5.全面提高(???)质量,不仅有助于促进教育公平,而且对全民素质的提高和民族的复兴具有重要的意义。

6.(???)在保障公民合法权益,推进司法公正等方面发挥着重要作用。

7.人权是每个人作为人所应当享有的(???)。

8.我们要依法行使监督权,在提出(???)、(???)问题时应该尊重事实,不能诬告陷害。

9.全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、(???)和军队选出的代表组成。

10.2020年12月13日是我国第7个法定南京大屠杀国家(???)日。

三.判断题(共10题,共20分)

1.地方政府建立了“12345”热线电话,有利于更好地管理人民群众。(??)

2.国家监察委员会是法律审判机关。(??)

3.好朋友吴某从美国归来,何某到机场接她时,给了她一个大大的拥抱。(??)

4.未成年人禁止进入营业性网吧。(??)

5.《中华人民共和国未成年人保护法》是根据宪法制定的。(??)

6.2006年,中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。(??)

7.日常生活中,警察基于履行职责,要查验我们的身份证,我们不能给。(??)

8.小张的身份证号码的最后一位是X,则说明他的第18位校验码为10。(??)

9.我们要增强权利观念,义务观念无所谓。(??)

10.全国人民代表大会的代表是通过间

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