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部编小学语文三年级下册第五单元单元备课--第1页
沂水县小学语文单元导学案模板
三
年
年级级单元第五单元主备人研讨者
下
册
单位审核人
单元任务大胆想象
主题
课新课标新增6个语文学习任务群，每个任务贯穿4个学段。
标任务驱动将语文学习明确分为基础——发展——拓展延伸，除了文字
分梳理和积累，阅读的重要性被突显。除了普通的文学阅读，对整本
析书的阅读也有了明确的要求，多读书、会读书、读了之后会提炼会
及分析，也是孩子们面临的提升点。
任
单元务
归
背景属
教本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例，
分析材单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生
分的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。
析
学生曾阅读过大量写人为主的文章，也写过这类作文，己经积
学
累了一些这方面的读写经验。以此为基毗，教材又专门安排了写人
情
文章习作单元，就是为丁让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形
分
象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。这是本组教
析
学的重点，也是教学的难点。
单1.认识13个生宇，会写24个宇，会写26个词语。
2.了解课文内容，感受作者大胆和神奇的想象。
知识3.能和同学交流自己想象到的内容。
元
学1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大
胆想象的乐趣。
能力
习2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。
目1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。
2.大胆想象，写一个想象故事。
素养
标3能欣赏同伴习作并提出修改建议。
部编小学语文三年级下册第五单元单元备课--第1页
部编小学语文三年级下册第五单元单元备课--第2页
1.重视评价。
单元评价2.紧扣目标。但评价要细，具有持续性。
标准3.分解得当，层次清晰。
4.建议用表格的形式。可到钉钉群里参考市第二次教学研讨会的内容。
16《宇宙的另一边》想象是创造的源泉。我记得有位哲学家说过，他
说没有了想象力。你就不可能成为诗人、艺术家和科学家。那么你们
的想象力怎么样？我想来测试一下，我给你一些词语。你看看通过这
些词语，你都能想到些什么？
创设的学17《我变成了一棵树》假如你像孙悟空一样会七十二变，你最想变成
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