指导教师教学评价表——模板 .pdfVIP

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指导教师教学评价表——模板--第1页

XX工业技术学校数控技术应用专业

指导教师教学评价表

一级指标二级指标三级指标得分

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目

教学目标定位准确(4%)

标符合职业标准;符合课程标准要求。

(6%)

目标清晰(2%)认知、技能等目标明确具体;层次分明,便于掌握。

教学内容选择体现新知识、新工艺、新材料;掌握

教材处理(5%)教材特点,用好教材;敢于创造,用活教材;整合

教学资源

课程资源和开发教学资源灵活、恰当、有效。

(10%)

教学设施利用教学设备与场地、教学软件和教具等选择合理;教

(5%)学文件准备充分。

以企业真实的工作过程为基础,优选适合能力培养

的训练项目(案例),将有效知识与技能训练相结

项目设计(8%)

训练项目合;问题设计严谨合理,把握关键,突出重点,破

(14%)解难点,便于掌握。

训练项目(案例)进行过程中,各环节实施细则清

项目实施(6%)

晰、完整

采用行动导向教学法,创设教、学、做一体化的真

实互动学习情境;善于设置问题情景,激发学生探

教师主导性究欲望;培养学生发现、分析和解决问题的能力;

(12%)注重德育渗透和职业素质培养;教学活动安排紧

教学实施凑,张驰有度,顺序与秩序合理,因材施教,引导

(60%)学生自主学习。

学生主体性认真听课,主动操作;积极参与读、思、疑、议、

(12%)练、创等过程;思维活跃,课堂交流充分有效。

专业术语和图文表达准确,板书清晰;能科学、合

教学手段(8%)

理、创造性地运用现代媒体优化教学,提高了视、

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指导教师教学评价表——模板--第1页

指导教师教学评价表——模板--第2页

听、思、练、记交果和表达的艺术性,防止无价值

的滥用。

优选学法和教法,教学方法运用恰当有效,注重学

教学方法(8%)法指导;注重知、能转换,培养学生探究和创新能

力。

符合企业标准和技术规范要求;操作规范熟练、注

示范指导(15%)意安全;针对学生出现的问题及

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