班务会议记录 .pdfVIP

班务会议记录--第1页

班务会议记录

英郡年华幼儿园小一班班务会议记录

一、环境分析：

本学期全班共有幼儿30多名左右人，有一部分刚入园的新生。因

为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，

是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王子、丁悦然

等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在

初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经

过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之

慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现

在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以

自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个

方面的不足：

1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿

脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。

2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、

没有良好的坐姿、不愿意收拾等。

三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”

的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、

一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动

问好。

4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有

些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力弱的幼儿还

不愿意主动与人交流。

是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有

步骤地举行指导教育：

（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡

姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。

（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用

班务会议记录--第1页

班务会议记录--第2页

餐卫生。

（3）进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具

等。

（4）养成不挑食的好习惯。

（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。

总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。

二、教育总方针：

1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培

养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。

2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的

熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。

三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚

实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优

秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。

4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、五大范畴方针：

（一）康健

1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的

情绪。

2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手

指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放

在指定的处所。

三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品。

4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并

对于身体各部分发育感兴趣。

五、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地

走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进