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部编版八年级道德与法治上册说课稿《9.1认识总体国家安全观》
一.教材分析
《9.1认识总体国家安全观》这一课,是部编版八年级道德与法治上册的一部
分。本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的概念、内涵和重要性,以及
在我国国家安全体系中的地位和作用。通过本节课的学习,使学生树立国家安全意
识,提高维护国家安全的自觉性。教材中通过生动的案例、图表和文字,深入浅出
地介绍了总体国家安全观的相关知识。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力,对国家、社会等概念有一定的
认识。但总体国家安全观作为一个较为宏观的概念,对学生来说可能还比较陌生。
因此,在教学过程中,需要结合学生的认知水平,采用生动形象的教学手段,引导
学生理解总体国家安全观的内涵和重要性。
三.说教学目标
1.知识与技能:了解总体国家安全观的概念、内涵和重要性,掌握国家
安全体系的组成部分。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生分析问题和
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:增强学生的国家安全意识,培养维护国家安全的
责任感。
四.说教学重难点
1.重点:总体国家安全观的概念、内涵和重要性。
2.难点:总体国家安全观在我国国家安全体系中的地位和作用。
五.说教学方法与手段
1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法,引导学
生主动参与课堂,提高分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、案例视频等教学手段,生动形象地展示
总体国家安全观的相关内容。
六.说教学过程
1.导入新课:通过播放国家安全形势的短片,引发学生对国家安全的关
注,进而导入本节课的主题。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解总体国家安全观的概念和内涵。
3.合作探究:分组讨论总体国家安全观在我国国家安全体系中的地位和
作用。
4.案例分析:分析典型案例,使学生更加深入地理解总体国家安全观的
重要性。
5.知识拓展:介绍我国国家安全体系的组成部分,让学生全面了解国家
安全体系。
6.总结提升:对本节课的内容进行总结,强化学生的国家安全意识。
7.布置作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容。
七.说板书设计
板书设计如下:
1.总体国家安全观
–概念:宏观概念,涉及国家、经济、军事、文化、社会等各个
方面。
–内涵:维护国家主权、安全、发展利益,保障人民幸福安康。
–重要性:关系国家生死存亡,民族繁荣昌盛。
2.国家安全体系
八.说教学评价
本节课的教学评价主要从以下几个方面进行:
1.学生对总体国家安全观的概念、内涵和重要性的掌握程度。
2.学生对我国国家安全体系的了解程度。
3.学生对案例分析的能力,以及分析问题和解决问题的能力。
4.学生对国家安全意识的树立和维护国家安全的责任感。
九.说教学反思
在本节课的教学过程中,我注重了学生的主动参与和分析问题能力的培养,通
过生动形象的案例和教学手段,使学生对总体国家安全观有了更深入的了解。但在
知识拓展方面,还可以进一步丰富教学内容,增加学生的知识储备。此外,在教学
过程中,要加强对学生的引导和启发,提高学生的思考能力和创新意识。
知识点儿整理:
1.总体国家安全观的概念:总体国家安全观是中国共产在面对新的国家
安全形势时提出的一种新的国家安全理念,旨在维护国家的安全、经济安全、
军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全
和核安全等各个方面,以实现国家的长治久安。
2.总体国家安全观的内涵:总体国家安全观强调以人民安全为宗旨,以
安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国
际安全为依托,维护国家
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