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学法指导学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。旧书不厌百回读，熟读精思子自知发奋识遍天下字，立志读尽人间书熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟书痴者文必工，艺痴者技必良读书百遍，其义自现读书之法，在循序而渐进，熟读而精思立志宜思真品格，读书须尽苦功夫鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书路漫漫其修道远，吾将上下而求索理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。2、教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。3、小说家巴尔扎克的反问法：打开一切科学的钥匙是问号。4、作家列夫.托尔斯泰的思维法：只有靠积极思维得来的才是真正的知识。5、心理学家洛克的多少法：学识广博的诀窍是：一下子不要学很多的东西。6、生理学家巴甫洛夫的循序渐进法：要想一下全知道，就意味着什麽也不会知道。7、文学家伏尔泰的再读法：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。请同学亲身讲解学习方法请各科课代表总结学习方法请校长为大家讲解学习方法请老师做本次班会总结
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