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现在进行时公开课教案--第1页
现在进行时公开课教案
【篇一：英语公开课教案】
revisionoftheadverbialclausesoftime
keypointsinteaching
（1）talkaboutandreviewtheadverbialclauses,thisclass
theimportantistheadverbialclauseoftime.
（2）enablethestudentstosumupthemainconjunctionof
thetimeadverbialclauses.
（3makeadistinctionbetweenwhilewhenas.
teachingdifficult:
（1）temporalinadverbialclauseoftime.
（2）howtousethemainconjunctionsoftheadverbialclause.
teachingpreparation:
themultimediaandtheblackboard.
teachingprocess:
step1greetings
greetthewholeclassasusual.
step2lead-in
t：hello!everyone!beforeclass,ihavesomequestionstoask
you.whatistheattributiveclause?whatisconjunctionis?
whatistheantecedent?howmanyconjunctionsinthe
adverbialclauseoftime?asksomestudentstoanswerthe
questions.
step3reviewtheadverbialclauses.
1.t:beforewestudiedsomeadverbialclause,asksome
studentstotelltheclass.
theteachersumuptheknowledge.状语从句（adverbial
clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以
修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分
为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从
句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句
位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗
号隔开。
2.teacherexplainthedifficultandtheimportanttoclass:
a.准确掌握每一个连词的含义.
b.注意主句和从句的时态呼应.
现在进行时公开课教案--第1页
现在进行时公开课教案--第2页
step4reviewtheadverbialclauseoftime
a.first,letstudentsdosomequestionsandsumupthe
conjunctions.
1.itwasalreadyeightoclock______wegotthere.
2._________hewasspeaking,everybodylistenedcarefully.
3.hehadlearnedchinese_________hecametochina.
4._________theworkwasdone,wesatdowntosumup
experience.
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