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英语培训总结〔精选16篇〕

英语培训总结〔精选16篇〕

英语培训总结篇1

通过这次的学校英语课堂空中培训后，收获良多，感慨甚多，这些都将在我以后教学理论中起到重大的作用!作为一名农村学校的新手英语教师，自己还存有许多的缺乏，需要在以后教学中不断的进步，当然学校英语的开展目前在农村还存在一些临时性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，教师专业不对口、即使是特地的英语教师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语教师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种学校英语教学气氛中，摆正自己的态度，将是非常的重要，不管气氛怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对同学负责任的态度，就可以把学校英语教好，教精!

关注细节。细节打算成败。对细节关注程度的凹凸是优秀和卓越的分水岭标志。这种细节的要求和关注，不仅仅是在认知的层面，它要求我们从详细的事情做起，彻底的完成工作，彻底的解决问题。其更重要的是对结果意识的要求。

一是缺乏针对性：据理解，不少学校都喜欢在两个学期的开学前支配半天或一天的校本培训，然后在开学后再支配两到三次次就算了。至于培训的内容方面却很少考虑是否有针对性，对培训的目的往往不够明确，很少与学校的教科研工作或课堂教学改革方面的内容结合起来，往往是一些大而空的培训。所以，有时候教师们似乎只是应付式或任务式的培训。长此以往，教师也只好带着一种被培训的心态去参与，反正心里想着拿点连续训练的学分就是了。明显，这样的校本培训是达不到预期目的的。

自己曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村学校所占重量比英语要大许多，要叫好数学的同时，还要不让同学英语落下来，也不断反思自己，思索学校英语的进展方向，也请教过许多教师，思索过后，只总结出一个结论，这都是教师的态度问题，假设教师对于现有环境都妥协的话，是对同学的不负责任，扼杀了同学全面进展的权利，同学需要明灯进展指引，而教师就是他们抱负的守护者，假设连守护者都存有自暴自弃，同学该如何进展，这些问题最该反思的应当是教师，而不是对训练现状的一种批判或者不满。

通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给同学制造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，渐渐积累，不断反思，觉察最合适同学的教学方法，学校英语强调沟通式英语，让同学说出来，培育同学的自信，从而培育同学的学习爱好，告知他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目的的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信念!

而现实是，我们科学教师都是由单科的物理、化学、生物或地理教师组成，与专业教师任职资格的要求有较大的差距。教师专业性学问的缺陷交极大地限制科学课程的施行。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么〞还让同学“学会学习〞，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

教师就是一盏明灯，对于同学的影响很大，教师学问面的宽广对同学对于这一门学科的熟悉会有肯定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的学问面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注训练教学必威体育精装版动态，将前沿的训练理念用到课堂中，和同学一起学，一起成长，做同学学习的参加者、引导者，同时也是学问的传道者!

这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗〞变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使训练资源得到优化，对新教师是一个学习的时机，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与交融的时机。

总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让同学感受到英语的好玩性，敬重同学在学习中的主体地位，实现同学共性的自由进展，让每个同学在学习过程中都各有所获，培育同学的自主学习力量，让同学体验教学活动的过程，承受同学的意见，从而培育同学的创新意识和制造力量，为同学的长远进展打下根底，同时也将不断提升自己的更方面素养，准时更新教学理念，制造更加适应于学校生学习的教学方法。

路漫漫其修远兮，吾将长所而求之!信任自己可以做的很好，因为有一颗对训练执着的.心，对同学负责的态度，作为抱负的守护者，不仅守护着同学的抱负，更守护着自己的抱负，和同学一起学习进步，加油

通过学校英语教师的培训，我学到了很多新的学问和训练方法