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小班健康领域教案10篇

小班健康领域教案1

活动目标

1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。

4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

5、了解眼睛的外观结构。

活动准备：

每人一面小镜子，大大的眼睛“画面两幅。

活动过程：

1、老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿

猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼

儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像

一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？

4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的

结构。

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5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

6、出示画面并提问：

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要

坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

小班健康领域教案2

活动目标

1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。

2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、

耳中。

3、激发参与活动的兴趣。

活动准备

1、课件：动画片—我的脸

2、趣味练习：相貌手册

3、操作材料：香水、铃鼓。

活动过程

一、游戏：指五官

1、以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、

嘴巴。

教师：今天我们玩个指“五官”的游戏，老师说什么，小朋友

就指什么。准备好了吗？

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（鼻子、耳朵。）

2、老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。

3、教师：我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？

（鼻子、嘴巴。）

二、通过操作活动，了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有哪些东西。

教师：老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩

一玩，然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？

2、幼儿操作

提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？

3、教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看

到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，

耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。

那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话），我们

的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。

三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。

1、出示图片一

提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？

（师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子

痛了。）

2、出示图片二

提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋