部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》说课稿+优质教案 .pdfVIP

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部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》说课稿+优质教

案

11《蟀的住宅》说课稿

一、说教材

这是一篇非常优秀的科普性文章，内容详尽介绍了蟋蟀的住宅的

特点和建造过程，将蟋蟀描写得十分有性格，整体有趣易读，表达出

作者对小动物的喜爱。

二、说教学目标

1.认识生字，并正确读写课文出现的部分生词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点以及它

的建造过程。

3.积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的

写作方法。

4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，激起观察自然界的

兴趣。

理解蟋蟀住宅的特点以及它的建造过程、通过重点词语体会蟋蟀

吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神是重点；体会作者运用生动形象的语

言表达具体事物的写作方法是难点

三、说教学方法：

讲解教学方法、讲读教学方法。

四、说教学过程：

第一课时

一、激趣导入。

同学们，上节课，我们一起欣赏了叶圣陶笔下的爬山虎、领略了

植物王国中爬山虎的奇妙。这节课我们将走进昆虫世界，参观昆

虫学家法布尔笔下的《蟋蟀的住宅》，你对蟋蟀了解多少？（课件展

示）有谁能告诉老师，什么是“住宅”？（较大的房子）人住的房子

才叫住宅，动物住的一般叫巢、穴、窝，可题目为什么叫“蟋蟀的住

宅”而不叫“蟋蟀的窝”呢？（把蟋蟀当人来写，运用了拟人的手法）

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很棒，那么可以看出作者是喜欢蟋蟀呢还是讨厌呢？（喜欢）哇，我

们知道了好多，你们还想知道些什么呢？（蟋蟀的住宅是什么样子的？

有什么特点？它是怎么建造住宅的？）我们一起来读课文！

二、初读课文，整体感知。

1.自由朗读，疏通字词，读通语句（不会读的字作标记，查字典

自学）重点交流的字：宅，临，慎，择，专等。

检查字词认读及朗读情况，出示词语，用多种方式认读。

2.指名朗读课文，思考问题。

蟋蟀的住宅为什么会这么出名？课文围绕蟋蟀的住宅，写了几个

方面的内容？（①住宅的选址、住宅外部的样子、内部的样子（住宅

的特点）②住宅的建造过程（建造的过程））两大方面。

三、细读课文，深入理解。

蟋蟀的住宅究竟有哪些特点呢？课文从哪到哪讲的是蟋蟀住宅的

特点？（第2-6自然段）很棒，默读这部分，画出相关语句，概括一

下住宅三个方面的特点。（选址、外、内）

选址方面的特点。（课件展示）

（1）理解“随遇而安”

（蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择……从大厅

直到卧室）“随遇而安”能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

（2）把蟋蟀与别的昆虫作对比

谁喜欢随遇而安？谁不肯随遇而安呢？（别的昆虫喜欢随遇而安，

蟋蟀不肯。）别的昆虫是怎样随遇而安的？从哪些词语中体会到？

（大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不

可惜。）一般的昆虫，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，

弃去毫不可惜，随遇而安。谁能把这种态度读出来？（指导朗读）可

是蟋蟀和它们不同，不肯？（随遇而安）从哪里看出它不肯随遇而安？