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扁鹊治病纪昌学射部编版小学语文四年级上册教学详案含教学反思--第1页
部编版小学语文四年级上册教学设计
27*故事二则
教材分析：
《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终不治而亡的故事，警示人们要防微杜
渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭，苦练基本功，最终成为射箭能手的过程，
告诉我们无论学什么技艺，都要打好扎实的基础。
学情分析：
学生对寓言故事是非常感兴趣的，但是对于纪昌、扁鹊这样的历史人物缺少深入
了解，因此课前可以让有条件的同学查阅有关纪昌、扁鹊的资料。学生对于同一
问题往往有不同的见解，应该鼓励学生提出自己的观点。如纪昌学射的成功固然
是因为他有扎实的基本功，但也与他学习的态度、恒心、毅力和老师的指导有方
分不开；再如，学生对蔡桓侯的评价，也应该见仁见智。可以谴责蔡桓侯自以为
是，可以给他讲病须及早医治，不要讳疾忌医，要善于听取别人的劝告、接受别
人的正确意见，还可以指出蔡桓侯左右之人的阿谀奉承，不加劝谏等。
教学建议：
本文教学中可重点引导学生把握课文的主线，进入到课文的情境，抓住课文的语
言文字，反复品读，在读中理解，在读中感悟，在读中体会。然后分角色朗读和
表演，把人物的性格特征表现得淋漓尽致。
教学目标：
【知识与技能】
1．认识本课生字。
2．默读课文，找出课文中表示故事发生先后顺序的词语，再简要复述这两个故
事。
3．读懂故事内容，体会到讳疾忌医的危害，懂得要善于听取别人正确意见的道
理；懂得学习要练好基本功和防微杜渐的道理。
【过程与方法】
联系有关词句，体会人物的想法。
【情感、态度与价值观】
从寓言中受到教育，明白一定的道理。
教学重难点：
重点
默读课文，找出课文中表示故事发生先后顺序的词语，再简要复述这两个故事。
难点
读懂故事内容，体会到讳疾忌医的危害，懂得要善于听取别人正确意见的道理；
懂得学习要练好基本功和防微杜渐的道理。
教学准备：
教师：准备相关多媒体课件。
扁鹊治病纪昌学射部编版小学语文四年级上册教学详案含教学反思--第1页
扁鹊治病纪昌学射部编版小学语文四年级上册教学详案含教学反思--第2页
学生：搜集寓言故事，了解有关的寓言知识。
教学时间：
2课时
第一课时
教学目标：
1．认识本课生字。
2．有感情地朗读课文，能简要复述扁鹊治病“”的故事，体会到要防微杜渐，不
要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
教学重难点：
重点
找出文章中表先后顺序的词语，复述故事。
难点
体会到要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
同学们，你们生病的时候一般都会怎样做？那你们去看病的时候，医生让你们什
么时候吃药、药该怎样吃，是不是都照医生的话去做了呢？今天我们来学习一个
跟医生有关的故事，故事叫做《扁鹊治病》。(板书：扁鹊治病)
二、品读体验，理解内容
1．自读课文，说说这个故事讲了什么。
2．扁鹊既然是名医，那蔡桓侯为什么死了呢？关于这一点扁鹊是怎么解释的？
出示课文第5自然段扁鹊所说的话。(采取多种形式读)
3．蔡桓侯的病情是怎样一步一步发展的？
(皮肤上→皮肉之间→肠胃→骨髓
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