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论正确书写姿势对幼儿发展的重要性

论正确书写姿势对幼儿发展的重要性

规范大班幼儿的书写姿势，让孩子掌握正确的握笔姿势以及良好的

坐姿，不仅仅是幼小衔接工作中的任务之一，更为重要的是保护幼儿

视力。幼儿上大班以后，孩子们开始学习书写自己的姓名、书写10

以内阿拉伯数字，在原来中小班接触画笔的基础上，他们接触笔的机

会自然会多起来，握笔姿势正确与否的问题也会随之而来。在与小学

一年级老师对接的过程中，他们反应一年级新生握笔姿势不当以及不

良坐姿的情况甚为严重。

卫生部近视眼重点实验室对近视眼青少年进行了一项调查，结果发现

近视眼的最大成因并不在于传统所认为的眼睛离书本太近，而是错误

的书写姿势和握笔姿势。他们的调查结果显示不仅近视的发病与采用

不同的握笔姿势有关。

幼儿正确书写姿势的三个核心概念是：书写姿势、握笔姿势和小肌

肉动作发展。书写姿势：要求头正，身直，脚平，胸挺，两肘平放，

视线一尺，左手按纸，右手书写，力求自然。握笔姿势：握笔姿势是

指用手指操作一支笔写字或绘画的姿势,成熟的握笔姿势需要启动的

三角架,指的是用拇指、食指、中指合作拿笔写字所形成的三角架握

笔位置、手指与笔尖的距离、握笔松紧、笔杆的方向。小肌肉动作：

主要是指手的精细动作，个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或

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小肌肉群的运动，在感知觉、注意力等心理活动的配合下完成特定任

务的能力。

《3—6岁幼儿学习与发展指南》健康领域部分中提出：注意幼儿的

体态，帮助他们形成正确的姿势；语言领域目标中也明确提出：具有

书面表达的愿望和初步技能，在绘画和游戏中做必要的书写准备，提

醒幼儿写画时保持正确姿势。从幼儿生理和心理特点分析，学前期幼

儿肌肉还不发达，骨骼娇嫩容易变形，手、眼、脑、身体不能较好地

协调，极易形成不良的书写姿势。长时间不规范的书写姿势能致使孩

子近视、斜视、颔胸、驼背甚至脊椎变形、心脏受压迫，严重影响幼

儿身体健康，因此养成幼儿正确的书写习惯，培养幼儿正确的书写姿

势尤为重要。幼儿期是儿童形成各种习惯的关键时期，良好的行为习

惯在很大程度上决定着一个人一生的生活质量和工作效率，会为其一

生全面发展打下良好的基础。

一、运用多种方式提高幼儿对正确书写姿势的认知。

1．通过开展专门的教育活动，引导幼儿了解正确书写姿势的重要性

以及错误书写姿势的危害。让幼儿自己重视握笔及书写姿势。

为了让幼儿明确不正确握笔姿势的危害，我通过情境表演的形式，

请“戴着眼镜的小强”表演讲述近视给自己生活带来的不方便；引导幼

儿观看日常活动中教师随机抓拍的一些孩子在书写时不正确的握笔

姿势照片；通过多媒体为孩子们播放错误的书写姿势造成的驼背、胸、

近视等现象的图片、录像，让幼儿直观地感受到握笔姿势、书写姿势

与自身的关系。在这些活动中幼儿理解了正确的握笔姿势、书写姿势

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的重要性，清楚地认识了错误的握笔姿势、书写姿势会对自身造成很

大伤害。为让幼儿真切地体验到不正确的握笔姿势，会导致书写时眼

睛看不到笔尖的问题，可以请小朋友们握笔时手指使劲往下靠离笔尖

很近，让他们在看笔尖的过程中，体验到握笔太低眼睛就看不到笔尖

移动，如果要想看清自己写的内容，只好歪头趴近才能看清，这就使