王戎不取道旁李 课堂实录 彭才华 .pdfVIP

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王戎不取道旁李课堂实录彭才华--第1页

王戎不取道旁李

执教彭才华

一、题目、背景入课

师:考考你们

板书:诸

生:诸

生:诸位

生:诸侯

生:天子以令诸侯

师:说句话,看能听懂吗?诸位,在下初来乍到,请多多关照

生:大家好,我刚刚来这儿请多照顾

师:真好,我说的话是

生:文言

师:用文言写出的文字就叫

生:文言文

师:我们学过这样的文章

生:司马光

生:

师:说到文言,有一篇故事特别有名

这是一本志人小说,就是写人的小说。今天我们要学习其中的一个故事,主人公叫

生:王戎

师:请一位同学来写写他的名字

生板书

师:这王戎不仅写得端正,笔顺也特别不错。这个故事的名字叫

生:王戎不取道旁李

一起读

生读题目

王戎不取道旁李课堂实录彭才华--第1页

王戎不取道旁李课堂实录彭才华--第2页

二、初读课文

师:这篇文章会读吗?

生:会

师:好好练练,同桌间一个听,一个读。

生互读

师:会读的举手

生读

生2读

师:真好,一块儿读。

齐读

师:读得正确,也流畅,不过味道少了点。都知道这是古文,文言文,要读出文言的味道来。

要读出节奏,跟着老师读。

师范读,生跟读。Ppt画出节奏线。

配乐朗读

师:这才有了点古色古香的味道。这篇文章读懂了吗?

生:读懂了。

师:考考你们,这个字什么意思?

生:尝是曾经的意思。书上有注释

师:我很奇怪。尝试曾经,现在说尝是什么意思?

生:尝试,品尝。

师:你用这个意思造个句。

生:阿婆煮的菜很美味,我品尝了一下很好吃。

师:也就是说,这样的字在古代和现代意思不一样。这叫古今异义。(板书)再看这个字“竞

走”,什么意思?

生:我觉得竞走是跑的意思。

师:如果跑只是其中的一个字

生:走

师:古代用走表示跑,还有没有例子?

生:龟兔赛跑里面也有一个走,兔儿竞走?

王戎不取道旁李课堂实录彭才华--第2页

王戎不取道旁李课堂实录彭才华--第3页

师:是吗?

生:兔子竞走,折颈而死

师:走表示跑,所以兔子才会死。比如,有一首诗歌。篱落疏疏一径深……

这里的走就是跑的意思

师:竞走,是

生:争着跑过去

师:这一幅图才是你说的这个意思。这个是

生:

师:才是你们说的跑的意思。这个古今异义还有

生:旅游的意思

师:子

生:果实

师:今天也有一个子,也表示果实,你知道吗?

师示意

师:最难的几个字都会了,现在可以说说全文的意思了。我们先把这篇文章分成三个部分

生:起因、经过、结果

师:同桌互相学习,互相讲。

生生互讲

师:谁来讲

生:王戎七岁的时候,曾经和小朋友们一起去游玩。看到路边的李树太多果实,要把树都折

弯了,只有王戎不懂。别人问他,他回答:树在路边,又这么多果子,一定是苦果子。小朋

友一尝,果然如此。

生:王戎七岁的时候,和小朋友一起去游玩。看到路边李

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