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妈妈的账单.教学设计_图文--第1页
20*《妈妈的账单》教学设计
大同二小张海燕
一、基本说明
1教学内容所属模块：小学语文
2年级：三年级下册
3所用教材出版单位：人民教育出版社
4所属的章节：第五组
5学时数：40分钟
二、教学设计
1、教学目标：
（1）、读懂课文讲了一件什么事。
（2）、认识到母爱的无私、无价。
（3）、结合课文内容，继续开展综合性学习活动。
2、内容分析：
《妈妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇课文。该单元课文
的主题是“可贵的亲情和友情”。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，
索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同
时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无
价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
这篇课文切入角度独特，把母爱的无私和无价表现得极为动人。看到儿子开
出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数
放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着母爱的账单。
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妈妈的账单.教学设计_图文--第2页
3、学情分析：
我班孩子基本上都是独生子女，父母亲都把自己的孩子当成宝，一直在默
默地付出自己无私的爱。但是，大多孩子在享受父爱、母爱的同时，却忽视了自
己也该回报一下父母的爱。通过本文的学习，会让孩子们对母爱有更深的认识，
同时懂得回报父母的爱。经过两年多学期的学习，学生已经能够借助导读提示对
略读课文进行思考，大致了解课文的内容。而本文的故事，与学生的生活实际联
系紧密，所以更能吸引学生。通过前面三课“爱心”故事的学习，以及综合性学
习“感念亲恩”的开展，学生对父母之爱有了更深的认识，这一切都为本文的学
习奠定了很好的基础。
4、设计思路：
学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础受上，到关心父母、回报
父母之爱的教育学会，关心别人积累，课文中的优美词语精彩句段，，培养语感，
同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
三、教学过程描述
教学环教师活动学生活动对学生学习
节及时过程的观察
间和考查，以
及及设计意
图
一、同学们，父母的爱，情深似齐读课题，明确学引入文本
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导入课海。这节课让我们继续走进爱的世习内容。
题：界，来学习（指课题：）20*妈妈的
账单板书1
二、1、读导读提示，明确阅读要求。根据要求读书，读
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