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蒲公英饮料店开张啦绘本教案--第1页
蒲公英饮料店开张啦绘本教案
活动目标：
1、幼儿理解诗歌内容，并感受诗歌蒲公英意境的美及情
节发展的趣味性。
2、幼儿能随诗歌情节的发展，大胆想象并进行简单的仿
编、续编诗歌。
3、幼儿积极参与诗歌表演，体验以不同的语气语调及肢
体动作表演带来的快乐。
4、激发了幼儿对蒲公英好奇心和探究欲望。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
1、幼儿名字贴于胸前
2、课件PPT
3、诗歌图谱（表情卡）
4、背景音乐
活动过程：
一、开始部分
播放课件：小姐姐、小弟弟欣赏春天的美景，带幼儿进
入诗歌情境。
二、基本部分
（一）课件播放，引导幼儿在情节发展中理解诗歌内
容。
1、播放课件：飘来一朵小小的云，
（1）教师以好奇的口气引发幼儿关注，激起猜测欲望。
咦，草地上远远的飘来一朵小小的？奇怪，你猜这小小
的会是什么？（教师用手示意）
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（2）幼儿结合自己的生活经验及感知猜想。（教师用孩
子的回答，结合诗歌句子模式整理：ⅩⅩ说：那是ⅩⅩ。）
（3）播放语音课件，引用诗歌中的句子猜测。
这小小的还会飘的究竟会是什么呢？（丰富词汇：飘）
小姐姐和小弟弟也忍不住也想来猜猜了。（课件播放）
小姐姐（小弟弟）猜那是什么？（丰富好听的词：会飞
的、勇敢，记上标志）
（4）幼儿尝试模仿用肯定、自信的语气学说小姐姐和小
弟弟猜测的句子。
小姐姐和小弟弟觉得自己的猜测都很有道理，有道理的
时候说话要用什么样的口气？谁来说说看。（分男女幼儿角
色表演。）
（5）仿编诗歌：（ⅩⅩ说：那是怎样的ⅩⅩ）
那这一次我们班的小朋友也来猜猜看，你认为这小小的
还会飘的还有可能是什么？我们也用句子：（ⅩⅩ说：那是
ⅩⅩ）自信的来说一说。
2、播放课件，完整欣赏诗歌，提问并展示诗歌图谱帮助
幼儿理解诗歌内容。
（1）远远飘来的这朵小小的白云其实是什么呀？（引
用诗句回答，对啊，近了、近了，呵，原来是一朵小小的蒲
公英。）
（2）小姐姐猜那是什么？
（3）小弟弟猜那是什么？
（4）刚开始大家都还不知道这白白的还会飘的东西是
什么，现在终于知道答案了，你的心情怎么样？（丰富词
汇：近了、近了；呵。引导孩子用高兴、快乐的感情来朗
诵）
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（5）幼儿尝试说一说：勇敢的小伞兵、会飞的蘑菇与
蒲公英相似之处，加深幼儿对诗歌意境的理解。
三、用不同的语气语调表演诗歌。
1、播放课件，引领幼儿梳理诗歌情节发展，为有感情的
表演做铺设。
2、多美的诗歌，多美的风景呀，要不我们也和小姐姐和
小弟弟一起到草地上来表演一下这首好听的诗歌吧。
（1）播放课件，梳理情感：不过，今天的诗歌就像在
讲故事，所以我们在表演时也要注意自己的
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