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2010-2023历年四川成都石室白马中学初二上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.生物进化的总趋势是：从简单到复杂、___????????____、_???????????????_????????????_。

2.1753年，瑞典生物分类学家???????????创立了双名法，从而避免了生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用。

3.在夏季，腐烂的桃子能散发出酒味，引起这种变化的是(???)

A．细菌

B．乳酸菌

C．霉菌

D．酵母菌

4.松与桃相比较，最根本的区别是（???）

A．不形成果实，种子裸露无果皮包被

B．无果实、无种子

C．高大乔木，木质部发达

D．没有鲜艳的花被，松叶呈针形

5.保护青蛙的意义在于(???)

A．青蛙肉味鲜美，营养价值高

B．青蛙能大量捕食农业害虫

C．青蛙体色具斑纹，适于观赏

D．青蛙具有很高的科研价值

6.下列哪些特点与家鸽的飞行生活相适应没有明显关系(???)

A．全身被覆羽毛

B．身体分为头、颈、躯干、尾、四肢

C．体型呈流线型

D．前肢特化成翼，生有几排大型正羽

7.在农田中施用某种农药来防治某种害虫，人们发现随着使用年数增长，防治效果越来越差，下列对这一现象的解释中，正确的是（?????）

A．农药使害虫发生了抵抗农药的变异

B．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异

C．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异

D．农药的质量越来越差

8.生态系统的营养结构基础是（???）

A.所有的生产者?????????Ｂ.阳光、空气、水分

C.食物链和食物网???????Ｄ.草食动物和肉食动物

9.两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是（?????）

A．因为怕冷

B．食物不足

C．气候干燥

D．体温不恒定

10.金松的学名是“Sciadopitys?verticillata”，其中Sciadopitys是金松的（?????）

A．属名

B．科名

C．种名

D．界名

11.在生态系统中，完全以其他生物为食的是(???)

A．所有生产者

B．所有消费者

C．所有分解者

D．所有不能进行光合作用的生物

12.除哪一种动物外，其余三种动物都有一个共同特征（?????）

A．鲨鱼

B．河蚌

C．蛇

D．家鸽

13.生态系统的最终能量来源于(???)

A．绿色植物

B．吃植物的动物

C．空气和土壤

D．阳光

14.下列有关病毒的叙述中，错误的是（?????）

A．都是由蛋白质和核酸组成

B．都没有细胞结构

C．都不能独立生活

D．都对人类有害

15.1859年达尔文发表巨著《物种起源》，提出了以????????????学说为核心的生物进化理论。

16.始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由什么进化而来的（????）

A．爬行动物

B．古代的爬行动物

C．两栖动物

D．古代的两栖动物

17.下列处理鸡瘟病死的鸡的方法中，正确的是(???)

A．用温水清洗干净后留作食用

B．腌渍成咸肉卖给他人

C．将死鸡深埋或用火烧毁

D．做成饲料喂动物

18.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是(???)

A．吸收作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．呼吸作用

19.生物学家依据______??????????_____、____?????????????_____将生物进行分类。

20.地质学家把地球的发展历史划分为若干个地质年代，主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代，其中恐龙生活于__________代。

21.一个生态系统是由生物和?????????????组成的。

22.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是(???)

A．单向传递，逐级不变

B．单向传递，逐级递减

C．循环流动，逐级增加

D．循环流动，逐级递减

23.????????动物是动物界中种类最多、数量最大、颁最广的一个类群。脊椎动物中最高级动物类群是?????????动物。

24.生态系统中能量流动与物质循环的关系是(???)

A．虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的

B．物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放

C．先有物质循环，然后才有能量流动

D．由于有了能量的流动，所以才有了物质循环

25.有关地层中生物化石出现顺序的叙述，错误的是（???）

A．越古老的地层里，成为化石的生物越简单、低等

B．较近的地层里，成为化石的生物越复杂、高等

C．古老的地层里，找不到复杂高等的生物化石

D．越近的地层里，找不到低等生物化石

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：由水生到陆生；由低等到高等．试题分析：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物