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幼儿园大班班级教学计划(精选9篇)--第1页
幼儿园大班班级教学计划(9篇)
幼儿园大班班级教学计划(篇1)
一、班级情况分析
通过在幼儿园两年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责
任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活,班级的各项常规较
好,有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强,体力及耐力得
到提高,动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强,生活自理和为班级集体服务的能力有
较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显,虽然聪明能干,
但上课、活动时都很调皮,控制能力不强。因此,对体质较弱的,自理能力、自控能力较差
的,不善交往的幼儿,本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯
的培养与形成方面,巩固幼儿良好的行为习惯。
二、重点工作目标
1、保教人员密切合作,巩固幼儿的日常生活习惯,培养幼儿良好的自我服务能力。
2、加强幼儿的安全教育,使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。
3、做好保育工作,减少幼儿在易感染季节的发病率。
4、重视家长工作,理解不同类型家长的需要与困难,争取让家长主动关心和支持幼儿
园的工作。
5、重视幼儿的社会性发展,增加幼儿的合作游戏机会,增强自律意识。
6、加强特色活动的开展,做到特色活动融于班级环境。
7、结合本园的课题研究活动,积极开展幼儿早期阅读活动,在日常活动中加强对幼儿
的指导。
8、加强对幼儿游戏的指导,根据主题的实施,及时调整游戏内容。
三、具体目标与措施
(一)生活常规方面
目标:
幼儿园大班班级教学计划(精选9篇)--第1页
幼儿园大班班级教学计划(精选9篇)--第2页
1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯,主要帮助新生适应我班的生活。
2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯,主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。
3、注重幼儿的心理健康,使幼儿有一定的辨别是非能力。
具体措施:
1、在户外活动前作好准备工作,活动中增强自我控制能力,活动后调整情绪。
2、以提醒为主,巩固幼儿在活动中保持良好坐姿,能倾听完他人讲话后再表达自己的
意见。
3、鼓励幼儿自己的事情自己做,开展“比一比,赛一赛”活动,增强幼儿的自我服务、
自我管理能力。
4、学习值日生工作,增加幼儿为他人服务的意识,有集体荣誉感。
5、坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心,促进幼儿的无意注意转
化为有意注。
6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式,让个别幼儿主动参
与到活动中,给予他们表现的机会。
7、奖惩明确,增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能力的培养。
(二)安全、保育工作方面
“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息
范围广,较小中班幼儿又有一定的活动基础,所以,他们需要一些必要的安全保健常识来保
护自己。
目标:
1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察,及时与家长联系。
2、通过教学活动以及日常教育,使幼儿有一定的自我保护意识,掌握一定的自我保护
的方法。
3、根据季节变化,做好保育工作,减少幼儿感冒等发病率。
4、确保幼儿在园内无安全事故发生。
具体措施如下:
幼儿园大班班级教学计划(精
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