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幼儿园大班班务计划5篇

幼儿园大班班务计划1

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，

喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本

能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能

积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能

用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能

力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了

很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、

大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值

日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学

习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危

险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具

体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成

为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施:

开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的

学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本

学期我们将围绕幼“小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一

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比，谁能坐端正”、我的作业最整洁“”、最爱动脑的好宝宝“”等竞

赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、“拍球比赛”、

词汇比赛“”、讲故事比赛“”等多种活动，激发幼儿积极向上的良

好情感。开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，

多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进

内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题

活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多

地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究

性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地

布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，

适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良

好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的

倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人

类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力

所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初

步确立保护环境的责任感和光荣感、班级活动创新一个班级的活

力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，

是否有创意。

三、本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

A、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美

工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、

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捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的

阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴

趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，

运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在

玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月

有发展。

B、注重环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，美丽

的环境不再是一