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幼儿园大班玩水游戏教案(真题11篇)--第1页
幼儿园大班玩水游戏教案（通用11篇）
幼儿园大班玩水游戏教案（通用11篇）
作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科
学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小
编帮大家整理的幼儿园大班玩水游戏教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班玩水游戏教案篇1
活动目标：
1、喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特
点。
2、乐意用语言表达所看到的现象。
重点与难点：
1、重点：理解水会流动的特性。
2、难点：用语言表达看到的现象。
材料及环境创设：
塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
活动进程：
操作感知一发现讲述一实验思考
1、操作感知(个别活动)
玩水感知水会流动的特性。
(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……让幼儿玩水、体会水的流动
性。
(2)玩水感知水能溶解某些东西。
为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中
发现糖和盐被水溶解的现象。
2、发现讲述(小组活动)
(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，
讨论筐里为什么盛不住水。
(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉
子为什么不能舀水。
幼儿园大班玩水游戏教案(真题11篇)--第1页
幼儿园大班玩水游戏教案(真题11篇)--第2页
(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，
如果往瓶子里灌水会发生什么。
(4)让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变
化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，
哪些东西不见了，它们到哪里去了。
(5)讨论水的用途和如何节约用水。
建议：发现讲述的内容可分二至三次进行。
3、实验思考
让幼儿回家做冰，并把冰带到幼儿园来。然后相互交流制冰的方
法以及把冰带到幼儿园来的过程中冰的变化。
幼儿园大班玩水游戏教案篇2
活动目标
1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水
的快乐。
2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。
3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
活动准备
1、盛满水的盆，塑料袋、铁丝，透明的瓶子、颜料、图画纸等
2、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等。
活动过程
一、水真有用
1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用?
2、请幼儿讨论该怎样节约用水
3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生
存，所以我们要节约用水。
二、水真好玩
1、幼儿分组游戏探索
(1)玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。
(2)会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化。
(3)沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?
幼儿园大班玩水游戏教案(真题11篇)--第2页
幼儿园大班玩水游戏教案(真题11篇)--第3页
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