落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿 .pdfVIP

落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿--第1页

落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿

根据《办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶

段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发（2021）40

号文件）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的

指导意见》（教基一厅（2017）2号）、《教育部办公厅关于

进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函（2021）

28号）和《XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导

意见》（x教基（xxxx）X号）等文件精神，结合我校实际，经

校领导班子会议研究后，特制定“XX小学课后服务工作实施方

案”。

一、总体要求

从2021年秋季学期开始，学生学习更好回归校园，学生过

重作业负担和校外培训负担一年内有效减轻，两年内成效显著，

三年内教育生态显著优化，学校教育主阵地作用充分显现，课

堂教学质效明显提升；学生作业设计科学，批改规范，负担合

理；课后服务覆盖面广，吸引力强，满足学生多样化需求；校

外培训规范有序，边界清晰，监管有力，社会教育焦虑明显减

轻。

二、成立学校“双减工作领导小组

组长：校长

副组长：副校长

1

落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿--第1页

落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿--第2页

成员：行政班子成员、班主任及家长代表

领导小组职责，“双减”工作领导小组成员要经常深入课

堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置

情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。完善校

内课后服务的相关配套工作。

三、指导思想

认真学习领会文件精神，全面准确把握“双减”要义，把

思想和认识统一到党、国务院重大部署上来，提高政治站位，

强化责任担当，努力抓好“双减工作落实。学校通过召开会议、

线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，加紧落实

“双减”的各项工作。

四、工作原则

（一）坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生

年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐

步实现作业形式多样化、个性化。

（二）坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、

“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教

育发展方向，全方位促进学生身心健康发展，解决广大家长急

难愁盼的问题。

2

落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿--第2页

落实“双减”工作实施方案双减行动之拟稿--第3页

（三）学生自愿。根据学生和家长的需要，坚持学生自愿

的原则，充分征求家长的意见，主动向家长告知开展校内课后

服务的服务时间、服务方式、服务内容、安全措施、收费等事

项，方便学生及家长选择。

（四）坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律

相结合的原则。

五、具体实施方案

（一）优化作业设计，严格控制家庭作业量。要求一、二

年级不留书面家庭作业，不进行纸笔考试，三至六年级作业要

适当，语数英作业总时长要在1小时内完成，作业设计力求形

式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，

培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等

各科作业总量。同时教师每天都要认真批改作业，强化面批讲

解，及时做好反馈。严禁教师布置惩罚性的作业，杜绝将学生

作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。做好各年级各学

科的差生跟踪，建立好学困生跟踪档案，制订培优补差方案，

努力使不同