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初二数学学习方法指导

在你学习时，千万别忘了那就是在你做事时候，集中精力是最重要的除了

正在做的这件事在外，别的什么事情都不要想。就象你做嬉戏时候一样

都需要仔细，假如你不能仔细地集中留意力你就做不好嬉戏，学习也是一

样。你不管做什么事情都需集中留意力，假如不能仔细地集中留意力，都

将毫无进展，也无法从中获得丝毫满意感。

课内重视听讲，课后准时复习。

新学问的承受，数学力量的培育主要在课堂上进展，所以要特点重视

课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，乐观

绽开思维猜测下面的步骤，比拟自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先

要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的

推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，

勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题

目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，

尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把学问的点、

线、面结合起来交错成学问网络，纳入自己的学问体系。

突出重点，精益求精在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知

道三个层次的要求;对方法有掌，会(能)两个层次的要求，一般地说，要

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求理解的内容，要求把握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面

考题消失的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。

“猜题“的人，往往要在这方面下功夫。一般说来，也确能猜出几分来。

但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容。这时，“猜题“便行

不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重

要的是要去查找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担

挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解。即抓出主

要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从

比拟中自然地突出主要内容。

根本训练反复进展学习数学，要做肯定数量的题，把根本功练娴熟

透，但我们不主见“题海“战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，

做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维力量，对些根本定理的证明，

根本公式的推导，以及一些根本练习题，要作到不用书写，就象棋手下“盲

棋“一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案。这就是我们在常言中提

到的，在20分钟内完成10道客观题。其中有些是不用动笔，一眼就能作

出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧“，根本功扎实的人，遇到

难题方法也多，不易被难倒。相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，

结果，上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会;不少

考生把会作的题算错了，归为马虎大意，的确，人会有马虎的，但根本功

扎实的人，出了错马上会发觉，很少会“马虎“地出错。

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调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在根底学问、根本技能、根本方法这三个方面

上，由于每次考试占绝大局部的也是根底性的题目，而对于那些难题及综

合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要

总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，

克制急躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁

也不能把我*，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。

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