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高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量教案2新人教版必修--第1页
云南省峨山彝族自治县高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量教案2新人教版必修2
云南省峨山彝族自治县高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量
能量教案2新人教版必修2
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云南省峨山彝族自治县高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量教案2新人教版必修2
7。1追寻守恒量-能量
一.整体设计思路:
本节课的定位很重要,既不是讲能量守恒定律,也不是讲人们发现能量守恒定律
的历史,主要是让学生感受和体会对于守恒量的认识和探究过程。通过教学使学生
初步树立能量转化与守恒的观点,同时通过展示自然、生活和生产中的例子,使学生
认识到能量转化与守恒的普遍性。
本节课的整体设计思路是认识守恒分析伽利略理想斜面实验能量守
恒。本节课意在启迪学生,在学生心中埋下物理守恒思想的种子。
二.教学背景分析:
教学内容分析:
“追寻守恒量能量”是人教版实验教科书《物理》(必修2)第七章“机械
能守恒定律”中的第1节,与旧教材相比,本节注重知识的形成过程、研究方法,
重视视学生的体验,所以课堂上我采用了“探究与体验式”教学模式。本节课主要
是观念性教育的内容,它是后面几节课中涉及动能、势能、机械能等概念的基础,
因此在整个高中物理知识体系中,本节是一个新的开端,具有引领作用.另外从认识
论的角度,主要是使学生领会寻找守恒量是科学研究的重要思想和方法,也是物理
学家们的不懈追求。
学生情况分析:
纵观课程标准和教材,不难发现本节课知识点抽象,对于高一年级的学生,虽然他
们已经在初中学过动能、势能和能量等概念,但对能量没有完整的知识网络,尤其
对守恒思想的认识不够深刻,用能量的方法分析问题还不太清楚,通过本节课的教
学帮助学生逐步的建立这种思想。
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高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量教案2新人教版必修--第3页
云南省峨山彝族自治县高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量能量教案2新人教版必修2
教学目标分析:
(一)知识和技能
1。了解动能和势能的概念.
2.领会能量转化,变中有恒的思想.
3。会分析生活中有关能量转化的问题。
(二)过程和方法
1.通过伽利略理想斜面实验、单摆实验,体会追寻守恒量的过程和方法,让学
生感知事物本身存在的规律。
2。通过对生活中数量守恒、质量守恒的例子分析,培养学生类比能力和知识迁
移能力.
(三)情感、态度和价值观
1。通过“追寻守恒量,使学
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