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必修三第十章第5节《带电粒子在电场中的运动》说课稿

今天我说课的内容是新人教版高中物理必修三第十章第5节《带

电粒子在电场中的运行》。本章是高中物理电学内容的第二章。前一

章从力的视角来研究电场性质，而本章则从能的视角进一步研究电场

的性质。物理学中的“电能”究竟说的是什么，本章将给学生一个清

晰的认识;初中所说的“电压”是什么，学了本章之后，会真正了解

电压的物理意义。带电粒子在电场中的运动，实际上是第九、十两章

最后的应用小结。它汇集了带电粒子运动与静电力的制约关系、系统

电势能与机械能的转化等问题，是提升“运动与相互作用观”“能量

观”的很好载体。本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了

更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科核心

素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方

面进行说课。

一、说课程标准

普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）【内容要求】：

“3.1.5知道匀强电场中的电势差与电场强度的关系。能分析带电粒

子在电场中的运动情况，能解释相关的物理现象。”

二、说教材分析

在前面研究静电场性质的基础上，本节处理带电粒子在电场中运

动的问题。本节内容由带电粒子在电场中的加速、带电粒子在电场中

的偏转、示波管的原理三部分组成。教学内容的梯度适当，安排也符

合学生的认知规律。其中示波管的原理为拓展学习内容，不仅对力学、

电学知识的综合能力有较高的要求，而且要求有一定的空间想象能力。

三、说教学目标

1、会从运动和力的关系的角度、从功和能量变化的关系的角度

分析带电粒子在匀强电场中的加速问题。

2、知道带电粒子垂直于电场线进入匀强电场运动的特点，并能

对偏移距离、偏转角度、离开电场时的速度等物理量进行分析与计算。

3、了解示波管的工作原理，体会静电场知识对科学技术的影响。

4、通过解决带电粒子在电场中加速和偏转的问题，加深对从牛

顿运动定律和功能关系两个角度分析物体运动的认识，以及将匀变速

直线运动分解为两个方向上的简单运动来处理的思路的认识。

四、说核心素养

【物理观念】通过学习带电粒子在电场中的运动问题，树立物质观念

和运动与相互作用观念；能从电学视角解释自然现象和解决实际问题。

【科学思维】在探究过程中运用分析综合、推理论证等方法；体会用

“实验法”和“理论推导”相互验证问题的方法。

【科学探究】通过对示波管的构造和工作原理的认识，进一步理解加

速和偏转问题。

【科学态度与责任】养成观察、比较、归纳分析的良好习惯，体会静

电场知识对科学技术的影响。

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五、说教学重难点

（一）教学重点：带电粒子在电场中的加速和偏转

（二）教学难点：不同核心概念分析带电粒子在电场中的加速与偏转

问题。

六、学情分析

带电粒子在场中的运动（重力场、电场、磁场）问题，由于涉及

的知识点众多，要求的综合能力较高，因而是历年来高考的热点内容，

这里需要将几个基本的运动，即直线运动中的加速、减速、往返运动，

曲线运动中的平抛运动、圆周运动、匀速圆周运动进行综合巩固和加

深，同时需要将力学基本定律，即牛顿第二定律、动量定理、动量守

恒定律、动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律等进行综合运用。

七、说教学方法

本节以教师为主导，学生为主体，以思维