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高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量__能量教案1新人教版必修--第1页

名师精编优秀教案

§7.1追寻守恒量

课标要求学习水平为理解

知识1、了解“追寻守恒量”这一物理学的基本观点和思想；

与能力2、知道动能和势能的概念；

3、会分析生活中有关机械能转化的问题；

过程1、体会伽利略斜面实验的思想方法，了解能量概念的引入过程；2、体会“追

教学目标与方法寻守恒量”这种变化之中抓不变的研究策略；

情感态度价值观1、通过“追寻守恒量”，使学生领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方

法，初步树立能量转化与守恒的观点；

2、通过展示生活中的一些物理现象，使学生进一步体会能量守恒的普遍性；

重点了解动能和势能的概念，在动能和势能的转化过程中体会能量守恒

教材分析

难点认识到守恒是自然界的重要规律

教学设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、引入新介绍本节课的学习任务和学习目标。

课

提出问题：“守”是什么意思？“恒”是什么积极思考，回答问题。首先弄清“守恒

1、守恒的含

义意思？两个字组成的“守恒”一词应是什么意思？“守量”的字面含

恒量”又是什么意思？义，明确“追寻

小结：“守恒”意为保持不变，“守恒量”也就是守恒量”的学习

保持不变的量。任务。

展示生活中的

一些守恒关系

2、守恒的普

遍性案例1：放学后，两个小孩在家中下象棋。下完棋后，的案例，使学生

当他们收拾象棋时，忽然发现少了3颗棋子，他们找体验守恒的普

啊找，发现门后有1颗，墙角有1颗，但还是少1颗。遍性。

他们不放弃，继续寻找，终于在地毯下找到了最后1根据建构主义

颗棋子。理论，学生在对

生活案例的认

识过程中完善

自己对守恒量