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小班6月份常规的教学计划5篇

小班6月份常规的教学计划（篇1）

一、指导思想

以新《纲要》《指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，围绕创建“使孩

子欢心，叫家长放心，让社会满意”的办园宗旨和“环境和谐，管理高效，师

资优质，儿童幸福”的办园目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教

师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的

提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

二、工作目标

年级组工作依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以

贯彻《纲要》和《指南》为宗旨，以改变教师的教育观念和幼儿的学习方式为

重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的

专业发展，提高教学质量。

1、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而

推进主题活动深入、持久地开展。

2、以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“严肃、活泼、团结、向

上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和

难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分

发挥教师的主动性、能动性。

3、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家

长参与到班级的各项活动中来。

三、工作措施

1、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生

活中给予督促指导。

2、根据当前班级的特色创设环境，利用周围中一切可以利用的资源开展游戏

活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。

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3、将继续把教师的保教保育工作放在首位，认真落实“特色体育”研讨方

案。通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教老师进

行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧，分析教育实践

中的问题，提高教师的活动设计与组织能力，不断提升教育素养，促进教师专

业化成长。

4、继续加强集体备课的制度。每两周进行一次集体备课，备课组长带领组内

教师认真进行两周时的研磨。

5、以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，

撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位教师都能在原有基础上不断地进

步。

6.做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的

近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提

升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各

项工作。

四、每月工作安排

三月份：

1、制定新学期各种计划。包括：个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带

结对计划。

2、各班布置好家园联系园地栏内容。

3、各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。

4、召开新学期家长会，并征求家长意见。

5、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。

6、开展年级组班级区角活动设计交流评比活动。

7、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。（橡皮泥、折纸等）

四月份：

1、知道“清明节”是我国传统节日，了解清明扫墓的习俗。

2、“小巧手”幼儿动手操作活动评比。

3、班主任工作交流。各班班级管理第一次交流