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幼儿园大班数学教案【必威体育精装版5篇】

作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案助于积累教

学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用

呢？白话文的我细心为您带来了幼儿园大班数学教案【必威体育精装版

5篇】，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：幼儿园大班数学教案篇一

活动目标：

学习推理，会对事务的可能性做出相应推断，并能说明理由。

能与同伴合作，并尝试记录结果。

乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动打算：

摸球抽奖工具（1个摸袋、9个橙色乒乓球、1个白色乒乓球）、

转盘抽奖工具各1套，依据2个嬉戏设计的统计纸和与统计

纸相配对的色笔各一套，2种糖果奖品，已裁好的圆形卡纸

人手1份。

活动过程：

一、谈话引起新奇

老师激励孩子依据过去的生活阅历回答问题:你们玩过抽奖

嬉戏吗，是怎么玩的？老师昨天也玩了3次，总是拿不到奖。

今日我们也来玩两个抽奖嬉戏，找找为什么总拿不到奖的缘

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由，看看问题究竟出在哪儿？

二、嬉戏进入学习

嬉戏一:转转盘

老师出示转盘:这是转盘，视察一下，上面有几种颜色？想

一想，转盘停止转动后，指针可能会指在哪里？（假如幼儿

只说停在某一种颜色上，接着追问:能确定吗？那应当怎么

说？老师再引导孩子用“可能”推断嬉戏结果，如转盘停止

转动后，指针可能会指着红色。可能会指着黄色，还可能会

指着蓝色。）老师:是不是真的会出现这些状况？请A组10

个小挚友轮番拨动转盘试试看。每个人只转1次，留意视察

每一次转动停止后，指针指在哪里？（老师在统计表上帮助

记录。）老师引导孩子视察统计表并探讨:转盘停止转动后，

指针曾经指过哪里？指着哪里的机会最多，为什么？幼儿：

因为黄色在圆盘上占得地方多。所以指着它的可能性就大

嬉戏二:摸球

老师出示摸袋:这个嬉戏的名字叫摸球。魔术袋里有很多乒

乓球，摸出白球有奖，摸出黄球没奖。待会儿B组10个小

挚友一个一个依次上来摸球，摸球后请在色球下面的竖线上

画上相应颜色的圆圈。（幼儿依次玩摸球嬉戏，并记录嬉戏

结果。）

老师引导幼儿视察统计表:让我们看看有多少人的幻想能成

真。

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老师用油笔把统计结果写在横线上，假如有孩子幻想成真，

则请获奖孩子原地起立接受大家的庆贺。

老师引导孩子探讨:为什么这么多人摸出黄球，却这么少的

人摸到白球？（引导孩子用“可能”一词对摸奖结果作各种

各样的揣测）

老师：是不是你们猜想的这样呢？我们一起把魔术袋中的乒

乓球倒进透亮的容器中。你们发觉了什么？

幼儿通过视察验证自己之前的揣测：黄色球多，白球少。

三、制作并检验

老师:“六一”儿童节快到了，幼儿园准备在游园活动当天

设置两个个转转盘拿礼物的抽奖活动：一个是文具转转转，

另一个是水果转转转。文具转转转设3个奖项:1个文具盒，

1支铅笔，1块橡皮。水果转转转也设了3个奖：1个大西瓜，

1串葡萄，1个苹果。想不想动手试试？那我们一起到美工

区，亲自设计一个好吗？在设计转盘前，先听老师讲清要求：

1、先要在盘子里选好材料，想想你设计的转盘是文具类的

还是水果类，然后再进行操作。

2、转盘应当分几块？这几块分别代表哪些奖项？应当怎样

安排这