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大班音乐教案8篇

大班音乐教案篇一

活动目标：

1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表

现。

2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正

确唱法。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的。乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张。

2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。

3、幼儿人手一份图谱。

活动过程：

一、律动进室。

幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。

二、练声、节奏型练习。

引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：

①/吱吱吱吱/吱吱吱吱

②/游游游游/游游游

三、引出主题，并理解歌词内容。

1、出示图谱，引导幼儿观察。

①师清唱，边唱边指图谱。

②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）

b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。

2、完整朗读歌词。

四、掌握歌词内容。

1、用各种动作创造表现歌词内容。

①个别幼儿表现。

②自由组合表现。

2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。

引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。

五、熟悉旋律，学唱歌曲。

1、完整欣赏乐曲一遍。（放录音磁带）

2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。

3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。

4、师生共同指大图谱唱。

5、出示符号“▼”、︵“”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。

6、吿诉幼儿歌曲名称。

7、合唱：

①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。

②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。

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六、结束：

幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。

大班音乐教案篇二

活动目标：

1、学习《拍拍乐》基本动作。

2、培养幼儿的节奏感和手脚的协调配合。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

活动过程：

一、学习第五乐句

1、第1、2小节：在右边的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身（向七点方

向）、落地（膝盖微蹲）、拍手的动作。

2、第3、4小节：在左边的小朋友同右边一样的动作，只是落地时转向三点方向，此时

两个小朋友是相对的。

3、第5、6小节：右边的小朋友原地再跳一次，不转身。

4、第7、8小节：左边的小朋友同右边的小朋友动作一样。

二、学习第六乐句

1、第1、2小节：双手在胸前击掌，膝盖微蹲。

2、第3、4小节：双腿直立时右手往前伸兵击掌，左手往旁伸。

第5、6小节：重复第1小节至第4小节，动作相反。