四年级语文下册课内阅读专项全能训练 .pdfVIP

四年级语文下册课内阅读专项全能训练--第1页

四年级语文下册课内阅读专项全能训练

1.课内阅读。

延安，你的精神灿烂辉煌！

一旦失去了你啊，

那______仿（拂佛）没有了灵魂

怎能向美好的______（未末）来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

（1）找出文中的括号里正确的汉字。

（2）在文中括号里选择正确的关联词。

（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：______

陈述句：______

（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻______，追寻______！

（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发

扬光大呢？

2.阅读下文，回答问题

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛

指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身

上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看

不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头

上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我

们的汗藏在这里！”

（1）短文共有______个自然段。

（2）读了短文，我知道老牛的汗在______，小马的汗在______，小狗的汗在

______，小花猫和______的汗都在______。

（3）从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。

______鼻子______脚掌

______舌头______全身

3.阅读一组爱国英雄的故事,回答问题。

【材料一】抗日战争时期,王二小的家乡经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿

四年级语文下册课内阅读专项全能训练--第1页

四年级语文下册课内阅读专项全能训练--第2页

童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨.1942年10月25日,日本鬼

子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路,

王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,他把敌人带进了八路

军的埋伏图,突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑

死了王二小,小英雄王二小,就这样被日本侵略者残酷地杀害了,牺牲时年仅13岁,

王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在他常放牛的山坡上,他牺牲的鲜血染红的那块

大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。

【材料二】邱少云是中国人民志愿军一级英雄.1952年10月,为打击盘踞在上甘

岭的美国和南朝鲜军队,他被选派参加潜伏部队,并担任了发起冲击后扫除障碍的

爆破任务,12日上午,敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,飞迸的

燃烧液燃遍邱少云全身,为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体一动不

动。他双手深深地插进泥土里,身体紧紧地贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。

（1）古往今来,爱国英雄层出不穷。他们为国