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初中生物学科重点知识点归纳 .pdfVIP

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初中生物学科重点知识点归纳--第1页

初中生物学科重点知识点归纳

初中生物学科重点知识点归纳

生物已经逐渐成为初中教学中不可或缺的一门学科,学生在初二

的时候更是要参加生物会考,那么初中的生物包含哪些知识点呢?下面

是店铺为大家整理的初中生物必备的知识点,希望对大家有用!

初中生物基础知识

生物的特征:

1、生物的需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成(病毒除外)

注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物,都没有生命,不符合生

物的特征。(P6)

生物的归类

1、按照形态结构:动物、、生物

2、按照生活环境:陆生生物、水生生物

3、按照用途:作物、家禽、家畜、宠物等

生物圈是所有生物的家

生物圈:地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚

度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞

翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生

物,水面下150米内的水层。岩石圈的表面:土壤,一切陆生生物的

“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、

水、适宜的温度和一定的生存空间。

环境对生物的影响

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1、非生物因素:光、温度、水、空气等。

2、生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注:1、光对鼠妇生活影响的实验;

2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温

对植物生长的影响。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的

适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是

对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生

活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性

和相对性。

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶

枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的

生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。

生态系统:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态

系统。

组成:1、生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、

真菌)

2、非生物部分:阳光、水、空气、温度等

食物链:生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的

序列。食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕

食的“最高级”动物。

食物网:一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复

杂的营养关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养

级越高,生物数量越少,有毒物质沿食物链积累(富集)的越多。

生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中

生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限

度,超过则会遭到破坏。)例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草

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