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大班音乐区域活动教案--第1页

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大班音乐区域活动教案活动过程：

一、充分感受：引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不

大班从年龄特点、智力水平、动作发展、运动能力均比小班幼儿、

同的声音，丰富幼儿的感受。

中班幼儿有明显的不同，要各项能力要高于小班及中班幼儿。下面是我

教师：看看我们脚上穿了什么样的鞋子?

给大家整理的大班音乐区域活动教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿：

1、我穿妈妈的高跟鞋。

大班音乐区域活动教案1

2、我穿爸爸的大鞋。

活动目标：

3、我穿姐姐的运动鞋。

1、体验穿大鞋游戏的快乐。

4、我穿奶奶的布鞋。

2、感受大鞋踏出的不同声音。

5、我穿妈妈的靴子。

3、创编出不同的节奏。

教师：我们穿上大鞋走走、会有什么感觉?

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

幼儿：

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化

1、脚上感觉非常松。

活动准备：

2、踏起来声音很响。

室外环境报纸硬纸板长凳塑料布铁筒

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3、脚有些穿不稳当。4、踏在木凳上，像打鼓的声音。

4、人变高了。5、踏在大型玩具上，像地震的声音。

5、我觉得有些站不稳。6、踏在地砖上，像小马跑步的声音。

6、像走在小山坡一样。7、踏在铁盖上，像拍巴掌的声音。

7、像踮着脚尖走路。二、游戏引导

教师：我们去踏踏周围的其它物体，听听有什么不一样的声音?有引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。教师出示一面小鼓和

什么不一样的感觉?小朋友做游戏。

让幼儿穿着大鞋自由活动，感受踏在周围自然环境中的物体和教师老师敲击出不同的节奏并说：我的小鼓会唱歌。然后小朋友说我

提供的物品上时产生的声音。的大鞋会唱歌。并跟着小鼓踏出相