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大班身体健康的教案

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实

施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该

怎么写？以下是店铺帮大家整理的大班关于身体健康的教案，仅供参

考，大家一起来看看吧。

大班身体健康的教案1

教学目标：

探索身体上会动的部位，对身体的部位感兴趣。产生用身体的动

作来表现自己想象的愿望。

经验准备：

通过歌曲“我的身体”了解身体各部位的名称，在此基础上让孩

子收集资料进行创编歌曲。

物质准备：

幼儿人手一份娃娃人体图、笔、投影仪、音乐磁带。

教学重点和难点：

身体会动的部位，通过探索发现，发挥幼儿的主动性，使教学得

以深化。

教学流程：

激发兴趣探索发现分享交流大胆想象。

第一环节：激发兴趣

进行音乐教学“我的小鸡”。因为大班的孩子正处于直觉行动思

维，通过音乐教学，能让孩子直接体验，以利于他们的探索发现。之

所以要用这个音乐舞蹈，有以下几点思考：一是“我的小鸡”这个音

乐教学孩子较为感兴趣，以这个为教学导入更能激发孩子的兴趣，发

挥音乐的愉悦功能。二是因为这个音乐舞蹈的动作幅度和教学量都比

较大，通过这个舞蹈，孩子除了感受到一些明显的外部表现外，他们

也能体验到自己的呼吸、心跳等内部的器官也会动，这样更能拓展幼

儿的思维，为下面孩子进一步的探索发现奠定了一定的基础。

第二环节：探索发现

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教师为幼儿提供娃娃的人体图，让他们跟着音乐动动身体，并在

身体会动的部位做上自己的标记。

第三环节：分享交流

利用投影仪把孩子探索发现出的结果通过师生互动、生生互动与

大家交流。教师在此过程中，重点要提升孩子对身体内部器官教学的

一些初浅经验，进一步激发幼儿探究的愿望。

第四环节：大胆想象

进行游戏“我会变”。教学中，让幼儿跟着音乐做动作，变一变，

把自己的想象用自己的肢体动作来表现。

教学延伸：

通过设置问题进一步激发幼儿探索身体奥秘的愿望。如：人身体

的这些部位会动可以帮助我们做些什么？人睡着了真的不动了吗？如

果幼儿感兴趣的话，可以开展音乐教学“我会变”，让孩子通过创编

把自己的想象用歌声唱出来。

大班身体健康的教案2

教学目的

让小朋友比较熟悉自己身体的各个部分，以及对有些部分的用途

有所了解。如眼睛(eye)用来观察东西、耳朵(ear)用来听声音、嘴巴

(mouth)用来吃东西的、鼻子(nose)用来闻味道。

教学内容

听(hear)、闻(smell)、看(see)和吃(eat)四个单词。

教学要求

要小朋友能听懂、能理解、能根据老师的提示说出所学的单词。

教学步骤

一、首先用唱歌来激活教学内容。

老师将这首；Head，Shoulders，KneesandToes；有关身体各

个部分的歌曲来引起小朋友的兴趣和注意力。老师用录音机放这首歌，

让他们边唱边表演，让孩子活泼的天性得以发挥和施展。

二、唱完歌后，让小朋友立刻安静下来进入教学的前奏。

先向小朋友们进行