高中物理必修二第六章,《万有引力与航天》,全章教学设计,(教案)汇总.pdfVIP

高中物理必修二第六章,《万有引力与航天》,全章教学设计,(教案)汇总--第1页

高中物理必修二第六章《万有引力与航天》

全章教学设计汇总

一、《行星的运动》第一课时教学设计

二、《行星的运动》第二课时教学设计

三、《太阳与行星间的引力》教学设计

四、《万有引力定律》第一课时教学设计

五、《万有引力定律》第二课时教学设计

六、《万有引力理论的成就》第一课时教学设计

七、《万有引力理论的成就》第二课时教学设计

八、《宇宙航行》第一课时教学设计

九、《宇宙航行》第二课时教学设计

十、《经典力学的局限性》教学设计

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一、高中物理必修二第六章第一节《行星的运动》第一课时教学设计

课题6.1行星的运动（1）课型新授课

1.知道地心说和日心说的基本内容。知道开普勒三定律的内容。理解人们对行星运动的认

教学识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。

目标

2.通过托勒密、哥白尼、第谷、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认

识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。

重点开普勒行星运动定律难点对开普勒行星运动定律的理解和应用

教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳

教学内容个案调整

教师主导活动学生主体活动

一．【学法指导】：

依据学习目标，研读课本P32—P35，了解本节课所要学习的

内容。

二．【自主学习】：

（一）、人类认识天体运动的历史

教

1、“地心说”的内容及代表人物：______________________

2、“日心说”的内容及代表人物：________________________

学

（二）、开普勒行星运动定律的内容

开普勒第一定律：____________________________________

过。

开普勒第二定律：_____________________________________

程。

开普勒第三定律：____________________________________

a3

。即：k

T2

在高中阶段的学习中，多数行星运动的轨道能够按圆来

处理。

三．【合作探究】：

开普勒行星运动三定律

开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是，

太阳处在．

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