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初中物理实验探究题大全--第1页
初中物理实验探究题大全(共110页)
声学
1.声音的发生和传播
1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，
泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产
生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，
敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，
这个现象说明能传声．声音的响度越大，小球被弹开
的幅度越大，说明响度与有关．
2．（2011•金平区）如图所示，四支相同的试管内
装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：，
则发出的声音的音调由低到高的顺序
是：．（只填对应序号）．
（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是：，则发出的
声音音调由低到高的顺序是：．（只填对应序号）
2.音调，响度的变化
1．声音的探究
（一）他们首先做了如下几个实验：
实验一：用手摸喉头，发声时，手在振动
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实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在
振动
实验三：打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花
实验四：把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，
拨动刻度尺使它振动发声
（1）他们发现这些发声物体的共同特征
是：
，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称
为．
（2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大
反映出来，物理学上把这种方法称为
（二）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不
同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图甲
所示．记录的数据如下：
实验次数123
用力大小小大较大
尺的振动幅度小大较大
尺拍打桌子的
小大较大
声音
（1）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来
存在的是：
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（2）经过改正后，他们得出了正确
论：
（三）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他
选择如图乙所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请
帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第
一次快些，第二次慢些，则第
次发出的声音的音调高；如图丙所示，用薄塑料片在1、2
两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则把梳子发出
的声音的音调高．
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