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幼儿园大班数学公开课教案--第1页
幼儿园大班数学公开课教案
幼儿园大班数学公开课教案15篇
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提
升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编
收集整理的幼儿园大班数学公开课教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班数学公开课教案1
活动目标：
1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。
2、更进一步得理解数数。
3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排
序的可逆性。
活动注意：
在数物时的手不要遮住图案，最好是用小木棍，或时有一定长度
的东西来带领幼儿按物数数。
活动准备：
1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个
用排列法排列。
2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。
活动过程：
教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗？
幼儿；喜欢。
教：那有些什么水果呢？
幼：苹果、香蕉、杏、还有…
教：那么多，哦那天水果王国给我送来了
几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很
乖，所以想把它送给你们（拿出水果勋章）你们看好看吗？
幼：好看。
教：想要吗？
幼儿园大班数学公开课教案--第1页
幼儿园大班数学公开课教案--第2页
幼：想。
教：那好。（拿出图）你们看这上面有什么呀？
幼；恩有苹果……
教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗？
幼：好。
（1、2、3、4、5、6、…）
教；哦苹果有20个，小朋友苹果有多少个呀？谁来回答。举手回
答，不举手我不让回答，如果不举手，你也说我也说，那水果图案小
勋章给谁呢？所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果
家族的朋友不喜欢你们了，不给你们图案小勋章了哟（好，XX你来吧）
XX幼：20个。
教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。
（一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少）
教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀？
幼儿：苹果比香蕉多一点。（教师在黑板上写上苹果多一点，再
在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字）
教师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比15个
香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友们跟着我说：20
比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。
（再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系）
结束语：小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀，杯子呀等等再
比比谁比谁多，谁的数量大）
活动反思：
在教学中组织数学活动，目的是在解决实际问题中，使学生体验
除法竖式抽象的过程；通过动手操作，使学生发现生活中有很多经过
平均分后还有剩余的现象，体会学习有余数除法的必要性，了解有余
数除法竖式每步的含义；通过自主探索，发现余数和除数之间的关系，
进一步理解余数的含义。
1、引导学生体验抽象除法竖式的过程
学生在学习
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