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小学送教上门教案--第1页
何庄小学2018-2019学年度
“送教上门”教案
第一课时
教学对象：王博艺
教学内容：学握笔姿势
教学目标：
1．指导他仔细观察握笔姿势的图片，反复训练正确的握笔
姿势与方法，培养他良好的习惯。
2．通过指导观察图片，使他做到：一拳一尺一寸。
活动准备：
握笔姿势挂图、笔、《姿势歌》与《握笔歌》。
活动过程：
一、导人新课
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。那
怎样握笔、握笔的姿势你会么？在握笔时我们应该注意哪
些?
二、看图说话
请你从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么，
写字。观察他们写字的姿势是怎样的。
三、训练正确的写字姿势
1．逐句说出《姿势歌》，结合挂图，训练写字姿势。跟
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随儿歌内容你学会正确坐姿。
2.写字时该怎样握笔呢?老师逐句读出《握笔歌》，结合
挂图，老师一边说一边巡回做动作示范，他跟随一起做。讲
解儿歌内容，以及握笔的要点：
①用右手握笔，握笔时，要用中指、食指和大拇指他的两
根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作，让他也做一做。
教师巡查，对于他的错误，予以纠正；
②握笔的地方离笔尖该多远?。
③再次训练握笔姿势，教师巡查，一一纠正错误。
姿势歌
眼里桌面一尺远，熊丽桌面要一尺。
手离笔尖要一寸，身体端正姿势好。
握笔歌
小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，
老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，
小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，
写起字来稳又好。
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第二课时
一、教学目标
学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音。
二、教学重点、难点
a、o、e的发音方法
三、教学过程
(一)明确学习目的，激发学习兴趣
看图讲故事(依据课本插图教师编讲)，激发学习兴趣。
(二)学习单韵母a
1、教师示范发a的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，
并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态(不
圆唇)，发音过程中口形不能变化。
(三)学习单韵母o(方法同上)注意教发o音时，讲要领，做
示范。
发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面
后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，
接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴ooo
(四)学习单韵母e(方法同上)
注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第
一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，
舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。
嘴巴扁小eee。
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(五)小结
跟着老师读儿歌。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴
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