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大班语言活动快乐的小公主教案

大班语言活动快乐的小公主教案（通用11篇）

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以

恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解

过教案吗？下面是小编精心整理的大班语言活动快乐的小公主教案，

希望能够帮助到大家。

大班语言活动快乐的小公主教案篇1

活动目标：

1、理解故事内容，感受快乐的情绪。

2、乐于与同伴分享自己快乐的事。

活动准备：

快乐的小公主和不快乐的小公主图片个一副，小老鼠图片

活动过程：

一、活动导入

师：今天，老师请来了一个好朋友来我们大二班做客，你们看看

是谁来了？

师：嗯，是我们可爱，漂亮，迷人的小公主，但是，你们再仔细

看看，我们的小公主开不开心？看看他的表情，哎，你们说，为什么

他会不开心呢？

师：嗯，可能是爸爸不给他买新衣服，也可能是遇到什么困难了，

现在，我们来听一听这个故事，看看小公主为什么这么不开心？

二、完整讲述故事，并提问

师：小公主住在一座……在好朋友的微笑里。故事听完了，你们知

道，为什么小公主会不开心吗？

师：嗯，因为她没有朋友，那后来，小公主是因为什么事又变得

开心了呢？哦，是因为小老鼠，现在，我们再来听一遍这个故事，看

看小老鼠是怎么帮助他的。

三、拿着图片分段讲述故事，并提问

1、师：小公主住在一座…没有朋友。小公主住在哪里？她有什么

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东西？那他为什么还不快乐？

师：嗯，他住在水晶砌成的房子里，有一屋子的七彩宝石，但是，

一点都不快乐，因为没有朋友，很孤单。后来小公主有没有找到朋友

呢？我们继续往下听。

2、师：一天，小公主觉得闷极了……送给小老鼠们。

师：谁来陪小公主玩了呀？嗯，小老鼠，好多小老鼠。小公主把

什么东西送给了小老鼠？你们说，小老鼠会怎么玩呢？

师：嗯，我们继续听故事，看看我们的小老鼠是怎么玩手镯的。

3、师：一个呼啦圈……唱着古怪的歌。

师：小老鼠把手镯当成什么了？呼啦圈，现在，小公主把两只大

耳环，一个金项链也都送给了小老鼠，你们说，小老鼠会怎么玩呢？

会把大耳环当成什么？那金项链呢？

师：哎，你们说，小公主把自己最心爱的手镯、项链、耳环全送

给小老鼠了，你们说，小公主会开心吗？

师：嗯，会开心，因为小公主把这些东西摘下来之后，觉得很轻

松，并且，他的朋友，小老鼠也玩的可开心了。那现在，小老鼠是很

开心的，但是，小公主没有东西玩，小老鼠是怎么帮助他的呢？

4、师：忽然，小老鼠们……微笑里。

师：小老鼠怎么帮助小公主的？

师：嗯，把呼啦圈给小公主玩，那小公主玩的开心吗？

师：嗯，很开心。小公主找到了快乐，他找到的快乐是什么？

师：原来，朋友之间互相关怀，互相分享，朋友快乐，自己也很

快乐。

四、再次完整讲述故事，请小朋友分享自己的快乐。

师：故事听完了，你们也会有不开心的时候吗？为什么不开心呢？

师：那不开心了，我们有什么好办法让自己开心起来呢？

师：嗯，听听音乐，和小朋友一起玩，吃好吃的东西。老师这里

也