大班语言教案10篇 .pdfVIP

大班语言教案10篇--第1页

大班语言教案10篇

大班语言教案篇1

活动目标：

1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事

情节。

2.培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的

习惯。

3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。

活动准备：

故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰

活动过程：

一、谈话导入

小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么

味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想

听啊？”

二、出示图片，引发兴趣。

1.第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的）

2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味

道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）

三、欣赏故事，理解故事内容

大班语言教案10篇--第1页

大班语言教案10篇--第2页

1.欣赏故事

（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。

提问：请你们说一说，你看到了什么？发生了什么事情？

（师启发幼儿说）

（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。

提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎样做的？结

果怎样？

（3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情

境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？

（4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。

2.分角色表演：

（1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。

（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。

（3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。

四、归纳总结：

教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不

成事，就借口说时机不成熟。

五、活动延伸：

鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。

大班语言教案篇2

大班语言教案10篇--第2页

大班语言教案10篇--第3页

设计意图：

《喜欢大东西的国王》将现实生活中的多种运动形式及力的作用渗融在通话

情景中，使物理现象集中自然，而又夸张滑稽地表现出来。幼儿在忍俊不禁的大

笑中，更具体、更清晰地认知了运动形式和力。

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事夸张、滑稽的风格。

2、在教师的引导下，想象故事中的幽默情节，并能运用完整的语言进行准

确的描述。

3、能积极参与探索活动，并运用已有经验，对故事中出现的问题进行选择

和匹配。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

PPT、幼儿操作纸、记号笔、自制故事书

活动过程：

一、理解故事

师：今天老师带来了一个故事，题目叫《喜欢大东西的国王》，国王会喜欢

哪些大的东西呢？请你们猜一猜。

师：这些都是你们的猜想，关于这位国王的有趣的事你们想知道吗，那就一

起来了解一下吧！

大班语言教案10篇--第3页

大班语