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《亚洲的自然环境》教学设计

第六章第二节1课

教学内容第1课时

亚洲的自然环境时

1、运用地形图和地形剖面图及相关资料，归纳亚洲的地形特征与河

流特征，简要分析亚洲河流流向与地形的关系。

2、归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其对

河流的影响。

教学目标

3、运用气候类型分布图和其他资料，归纳亚洲的气候特征，简要分

析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系。

4、归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要分

析影响因素。

1、归纳亚洲的地形与河流特征，简要分析地形对河流的影响。

教学重点

2、归纳亚洲的气候特征，简要分析影响亚洲气候的主要因素。

（1）归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其

对河流的影响。

教学难点

（2）归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要

分析影响因素。

教学方法启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。

课前教师多媒体展示、地形图

准备学生课前预习、地理教材、地图册、其他学习用具

教学活动设计

教师活动学生活动

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一、新课导入

多媒体展示亚洲自然风光集锦，（亚洲

之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝学生：观看景观图片，感受亚洲

加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等）。雄伟的高原山地，源远流长的大河，

同学们，这些图片展示出了亚洲山河的广阔的草原……

壮丽画卷。今天我们就一起来了解亚洲的自

然环境，自然环境主要包括哪些要素呢？学生回答预设：

下面我们将从地形、河流、气候三个方自然环境包括地形、气候、水

面逐一了解亚洲的自然环境。系等。

二、问题引领、小组自学、合作探究学生活动（师徒合作完成）大

(一)、认识亚洲主要的地形区分布与海约5分钟

拔（1）按照老师的要求，找出西西伯

阅读课本第7页图6.8亚洲的地形，完利亚平原、中西伯利亚高原、东西

成下列要求。伯利亚山地、华北平原、东北平原、

（1）找出青藏高原、帕米尔高原和内印度河平原、恒河平原、德干高原、

蒙古高原，说出它们在亚洲的位置和大致的伊朗高原，分别指出它们在亚洲的

海拔。