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;大学生职业规划与设计;第一讲认识职业
;【教学目标】正确理解职业的涵义、特征及其意义;明确职业和工作、事业的关系;了解职业的分类、开展趋势及热门职业;熟练掌握几种职业选择理论。;教学内容;职业——泰戈尔?新月集?;第一节职业及其种类;工作〔JOB〕;职业〔VOCATION〕;职业特征;如何理解职业?;职业的意义;事业〔CAREER〕:
人所从事的,具有一定目标、规模和系统而对社会开展有影响的经常活动,如革命、科学文化等活动。;工作、职业与事业的区别与联系;职业与事业;二、职业的分类;1、职业种类
通常按照三种产业的方法,可把各类职业划分为三个产业:
第一产业,主要指农业,包括种植业、养殖业和矿业;
第二产业,包括工业、建筑业和制造业;
第三产业,主要指效劳业。;2、我国职业分类情况;;3、关于我国的热门职业;;第二节职业选择;美国学者弗兰克?帕森斯----生涯选择三段论:
1、认识自己
2、了解职业世界
3、抉择;美国学者RobertD.lock八个步骤:
1、认识问题,承担责任
2、了解环境
3、了解自己
4、找出可能的选择
5、收集信息
6、作出决定
7、执行决定
8、获得反响;①whatareyou?
②Whatdoyouwant?
③Whatcanyoudo?
④Whatcansupportyou?
⑤Whatcanyoubeintheend?
;whatareyou?;Whatdoyouwant?;Whatcanyoudo?;Whatcansupportyou?;Whatcanyoubeintheend?;案例分析
某重点高校女生,计算机专业,在临近毕业时常常对自己的职业动向难以选择。她认为,就现在来说,计算机专业属于热门,找份差不多的工作并不难,但由于自己是女生,在就业时肯定又不如同班的男生,同时自己对教师的职业比较喜欢。;
————whatareyou?
①某重点高校计算机专业;
②优秀学生干部;
③学业成绩优秀,英语过国家六级;
④辅修过心理学、管理学;
⑤参加过高校演讲比赛,拿过名次;
⑥家庭状况一般,既不属于有钱之类,同时生活也不是拮据的那种,父母工作稳定,身体健康,暂时还不需要有人特别照顾;
⑦自己身体健康,性格上不属内向,但也不是特别活泼,喜欢安???。
;——Whatdoyouwant?;——Whatcanyoudo?;——whatcansupportyou?;;为什么说她会最终选择当老师?;请大家为自己做个“五What〞分析;SWOT:
优势〔strength〕
劣势〔weakness〕
时机〔opportunity〕
威胁〔thread〕
其中S、W是内部因素,O、T是外部因素。;步骤:
○评估自己的长处和短处
○找出你的职业时机和威胁
○提纲式地列出今后五年内你的职业目标
○提纲式地列出一份今后五年的职业行动方案;
外部环境
分析O、T
内部环境
分析S、W;三、CASVE循环;理想工作描述;同学们,今天的生活品质,是你昨天选择和努力的结果;今天的选择和努力将决定你未来的生活品质。希望同学们能根据自己的职业兴趣,准确定位职业目标,并不懈努力,相信一定能拥有美好的未来!
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